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在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛鉤碼前出現(xiàn)如圖甲所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向________調(diào)(填“左”或“右”)．小紅根據(jù)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．你認(rèn)為小紅得出的結(jié)論是否正確？如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的觀點(diǎn)？

答案：
解析：

左,不正確,把B點(diǎn)的鉤碼取下，用彈簧測(cè)力計(jì)沿傾斜方向拉著B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可證明小紅的結(jié)論是不正確的．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上
B．照?qǐng)D所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡
C．記下兩邊鉤碼的重，并用尺量出它們的力臂，分別將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)
D．改變力和力臂的數(shù)據(jù)，做三次實(shí)驗(yàn)
E．求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
試回答以下問(wèn)題：
（1）該學(xué)生在哪一步驟前漏掉了一個(gè)什么重要步驟？
答：

調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡

．
（2）如果實(shí)驗(yàn)正確無(wú)誤，本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是什么？
答：

動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，如圖所示，此時(shí)可將右端螺母向

左

邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）．

動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
3	4	4	3

（2）實(shí)驗(yàn)中他得到了下列一組數(shù)據(jù)，于是他認(rèn)為杠桿的平衡條件是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，存在的問(wèn)題是

實(shí)驗(yàn)不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個(gè)物理量不能直接相加

．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖中所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是

在杠桿右邊、離支點(diǎn)3格的位置掛2個(gè)鉤碼

．
（4）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是

避免偶然性，得到普遍規(guī)律

．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你得出的杠桿平衡條件是

動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是我們班的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題情況，請(qǐng)你幫忙完善和糾正：
（1）小華的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿的左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母

右

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是

支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，便于測(cè)量力臂

．
（2）小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
②把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿平衡；
③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用刻度尺量出它們的力臂，并將數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)；
④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；
⑤求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值．
小明同學(xué)漏掉了重要的步驟是

調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡

．如果實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同，則在圖中的B處該掛

個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡．
（3）小梅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，則在將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格時(shí)，漏填了2個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)杠桿平衡條件原理，幫忙補(bǔ)填進(jìn)去．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	6	20	20	6
2	8 8	10	8	10
3	3	5	1 1	15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了下面的表格，請(qǐng)幫助他把空格填好．

	動(dòng)力（牛）	動(dòng)力臂（米）	阻力（牛）	阻力臂（米）
1	1.96	0.04		0.02
2		0.06	0.98	0.03
3	2.45	0.03	1.47

實(shí)驗(yàn)中：如果杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左端的

平衡螺母

向

右

移動(dòng)，或?qū)⒂叶说?!--BA-->

平衡螺母

向

右

移動(dòng)，直至杠桿靜止在

水平

位置．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第12章運(yùn)動(dòng)和力》2010年單元測(cè)試卷A（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上
B．照?qǐng)D所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡
C．記下兩邊鉤碼的重，并用尺量出它們的力臂，分別將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)
D．改變力和力臂的數(shù)據(jù)，做三次實(shí)驗(yàn)
E．求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
試回答以下問(wèn)題：
（1）該學(xué)生在哪一步驟前漏掉了一個(gè)什么重要步驟？
答：______．
（2）如果實(shí)驗(yàn)正確無(wú)誤，本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是什么？
答：______．

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