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【題目】在學過歐姆定律后，同學們有以下認識，其中不正確的是（）

A.歐姆定律揭示了導體中的電流與電壓、電阻的關系

B.當電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比

C.在研究導體中的電流與電壓、電阻的關系過程中使用了控制變量法

D.根據歐姆定律的變形公式可知：導體的電阻隨電壓和電流的變化而變化

【答案】D

【解析】

A．歐姆定律研究的是電流、電壓、電阻的關系，故A正確，不符合題意；

B．根據歐姆定律可知，當電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比，故B正確，不符合題意；

C．在研究歐姆定律的過程中使用了研究問題的一種基本方法是控制變量法，故C正確，不符合題意；

D．導體的電阻由導體的材料、長度、橫截面積決定，與導體兩端的電壓與流過導體的電流無關，不能說導體的電阻隨電壓和電流的變化而變化，故D錯誤，符合題意。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德化盛產陶瓷，小李同學想測量一塊不規則瓷片的密度。

(1)用調節好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質量為_____g；

(2)他發現瓷片放不進量筒，改用如圖2所示的方法測瓷片的體積

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入50mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則測出瓷片的體積是_____ cm3。

(3)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為_____g/cm3；

(4)根據以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

(5)物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水也測出瓷片密度，請你補充如下實驗（已知水的密度ρ水）：

①在量筒內倒入V1的水；

②___________________________________；

③將瓷片放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，如圖乙所示，讀出此時體積記為V2；

④取出小玻璃杯，將瓷片沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與V3刻度線相平；

⑤瓷片的密度表達式為_____（用上述的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明外出游玩時帶來一塊喜愛的質地均勻、形狀不規則的小石塊，他想用天平和量筒測量它的密度。

(1)小明將天平調節平衡后，在左盤放入小石塊，右盤加上砝碼，最后加上最小的砝碼后，指針如圖甲所示，接下來他應該怎樣操作：_____，讓指針在分度盤中央左右擺動的格數相同或停在分度盤中央，測得小石塊的質量如圖乙所示，小石塊的質量為_____g；

(2)小明把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示，則小石塊的密度為_____kg/m3；

(3)小明說這樣太麻煩，只要給一個彈簧測力計，一杯水，一根細繩就可以解決，然后就演示起來，先用測力計測出石塊的重G，又用測力計吊著石塊浸沒到水中記下此時測力計示數F，則石塊密度的表達式ρ礦石=_____（用G，F，ρ水來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將棱長為2m的正方體沉入水中，在下沉過程中，其下表面到水面的距離為h（如圖甲所示），鋼繩的拉力、物體所受浮力隨著h的增大而變化，如圖乙所示，其中反映浮力隨h變化圖線的是______（填序號），該物體的重力為______N。（水的密度為 1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，采用相同的電加熱器分別給質量相等的水和食用油加熱，加熱過程中用溫度計記錄液體的溫度：

(1)實驗室溫度計的測溫原理是______；

(2)調整裝置后開始加熱，根據實驗數據，作出了水和食用油的溫度隨加熱時間變化的圖像（如圖乙所示），分析圖像可知，實驗時當地的大氣壓______（選擇“高于”或“低于”）1標準大氣壓。

(3)通過對比分析可知，______的吸熱能力較強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯，然后只閉合S、S1，若L正常發光，說明L1_____；只閉合S、S2，若L發出暗紅色的光（發光不正常），說明L2_____。（選填“正常”、“短路”或“斷路”）。