【題目】在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ， 后者主要改變了運動員的。
全優點練單元計劃系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小祥同學進行探究凸透鏡成像規律實驗：
（1）首先利用太陽光準確地測量凸透鏡的焦距，他應該讓凸透鏡陽光。在紙片上的光斑并不是最小時，他就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L ， 當他將紙片稍微向靠近透鏡的方向移動，發現光斑變小了一點，那么，凸透鏡的實際焦距（選填“大于”、“小于”或“可能大于或小于”）L。
（2）小祥仔細調節紙片的距離，當紙片上的光斑最小、最亮時測得該凸透鏡的焦距如圖所示，則f=cm。
（3）小祥將燭焰移到距離凸透鏡25cm處，移動光屏，光屏上成一個倒立、、的實像，就是根據這個成像規律制成的。
（4）小祥在實驗的過程中，發現光屏上有一個清晰的像時，從旁邊同學處拿來一個焦距為5cm的凸透鏡，直接替換自己的凸透鏡，而沒有改變燭焰的位置，發現光屏上燭焰的像模糊了，于是他將光屏向該凸透鏡移近一些距離后，光屏上又出現燭焰清晰的像了，于是他又得出了：當物距相同時，焦距越小，像距越的一個新的結論。
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【題目】如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點．圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應的測力計的示數分別為F1、F2 ， 測力計對木塊做功的功率分別為P1、P2 ， 則F1F2 ， P1P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 
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【題目】在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，連接電路時電鍵應處于________狀態，電流表要________聯在電路中．探究過程中，某同學多次改變所用干電池的節數，他是為了改變________（選填“同一”或“不同”）導體兩端的________．
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【題目】某實驗小組在測定“小燈泡電功率”的實驗中，使用電壓為4.5V的電源，額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整； 
（2）實驗過程中，他們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，但發現燈泡不亮，于是立刻找老師要求更換燈泡，其實這種做法是欠妥的，正確的做法應該是；
（3）閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數如圖乙所示，其讀數為V．若想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向（A/B）端移動，使電壓表的示數為2.5V；記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W． 
（4）小明同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表示數為零，電流表有示數，原因可能是 ．
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖甲中裝置有一處明顯錯誤，請指出來：。
（2）為了節約能源，適當縮短實驗時間，可采取的措施很多，請你幫小明寫出兩種：
①； ②。
（3）圖乙中正確的操作方法是。
（4）水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰前的是圖。
（5）水的溫度隨時間變化的數據如下表所示，請在圖丁坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖線 。
（6）通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件，請你幫他寫出：
① ②。
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【題目】小紅測量正常發光時電壓為2.5V的小燈泡的電阻．
（1）圖甲是尚未完成的實物連接圖，請用筆畫線代替導線，使其連接成正確的測量電路．（已知燈泡正常發光時電阻約12Ω） 
（2）在實驗過程中，滑片P在某一位置時電流表和電壓表的示數如圖乙所示，此時通過燈泡的電流是A，燈泡的阻值為Ω； 
（3）下表是該同學所測得小燈泡的三組數據，可以發現其電阻值是變化的，你認為影響電阻變化的主要原因是 ．
次數 | 1 | 2 | 3 |
電流表示數/A | 0.12 | 0.2 | 0.22 |
電壓表示數/V | 1 | 2 | 2.5 |
（4）某同學又把該實驗中電源換為4節干電池串聯，再測正常發光時電壓為3.8V的小燈泡的電阻值，則電壓表的量程應選為 ， 若該量程壞了，在不更換實驗器材的情況下，請在方格中畫出該實驗的電路圖 ． 
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