【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直 線運動,它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知:( )
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A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把兩個小燈泡串聯后接到電源上,閉合開關,發現燈泡L1比L2亮一些,對這一現象分析錯誤的是( )![]()
A.L1功率比L2功率大
B.L1電壓比L2電壓大
C.L1電阻比L2電阻大
D.L1電流比L2電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點.
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(1)如圖乙中A、B所示,其中________圖是水沸騰時的氣泡的變化情況;當水溫升到90 ℃時,每隔1 min記錄一次水的溫度,在實驗中記錄了下列的數據.
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(2)從記錄的數據看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________分鐘時的數據.
(3)從記錄數據可得出的結論是:此時水沸騰的溫度為________℃,水在沸騰過程中溫度不變.
(4)在圖丙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據表格中的數據作出水的沸騰圖像_______.
(5)在這次實驗中,發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是______________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看圖回答問題![]()
(1)如圖1所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內氣體做功,氣體的內能 , 這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉化相同.某臺汽油機飛輪的轉速為2400r/min,在1min內,汽油機完成 個工作循環.
(2)如圖2是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為 A.
(3)如圖3所示的電路中,R1=6Ω,R2=12Ω,電流表示數為0.4A.則AB兩端的電壓= V.
(4)兩只小燈泡的規格分別為LA(6V 3W)、LB(6V 6W),不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則它們的電阻之比 RA:RB= ;若將它們串聯后接到某電源兩端,為使它們的電功率都不超過它們的額定功率,則該電源電壓的最大值為 V.
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【題目】亮亮設計了一個用電壓表示數變化反映環境溫度變化的電路,其電路原理圖如圖(a)所示,其中,電源兩端電壓U=4V(恒定不變).電壓表量程為0~3V,R0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環境溫度變化的關系如圖(b)所示.閉合開關S后.求: ![]()
①當環境溫度為40℃時,熱敏電阻R1的阻值是多少?
②當環境溫度為40℃時,電壓表的示數是多少?
③電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環境溫度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實驗操作考查中,如圖所示是小明同學在用溫度計測水的溫度時的操作圖,A是操作過程,B是讀數過程,C是讀取的溫度值.
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(1)A圖中操作的錯誤是________________________________________________________;
(2)B圖讀數時的錯誤是________________________________________________________;
(3)若操作正確無誤,根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃.
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【題目】摩擦與我們的生活息息相關。如圖所示,下列關于摩擦的說法中不正確的是( )
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A. 圖甲是利用火柴與火柴盒之間的摩擦使火柴頭的溫度升高而燃燒的
B. 圖乙是利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物運到高處的
C. 圖丙是機器上安裝的滾動軸承,它可以使摩擦大大增加
D. 圖丁是氣墊船通過船底向下噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊,使船航行時所受阻力大大減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.滑動變阻器有A規格“10Ω2A”、B規格“50Ω 1A”可選. ![]()
(1)本實驗應該選擇規格的滑動變阻器.連接電路時,開關應
(2)請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整 .
(3)閉合開關后,小剛發現電流表和電壓表有示數但都很小,且看不到小燈泡發光,其原因是 .
(4)當變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,為V.要測小燈泡的額定功率,應將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為2.5V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王老師上課時為了使同學們聽得更清晰,經常使用擴音器,通過擴音器我們聽到王老師聲音的響度___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。如圖所示,蒙住雙眼的小明能辨別周圍同學的聲音,這是因為不同人的聲音的___________不同,同時還可以根據聲音的___________來大致判斷周圍同學離他的遠近。
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