【題目】下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是（ ）
A. 蓄電池充電：電能一化學(xué)能
B. 電能表工作：機(jī)械能一 電能
C. 燈泡發(fā)光：電能一光能
D. 內(nèi)燃機(jī)工作：化學(xué)能一內(nèi)能一機(jī)械能
【答案】B
【解析】A、給蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于用電器，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)，故A正確；B、電能表工作時(shí)消耗了電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生了機(jī)械能，故應(yīng)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B錯(cuò)誤；C、燈泡工作：將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，故C正確；D、內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確．故選B．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列措施中，為了減小摩擦的是（ ）
A. 足球守門員戴上防滑手套
B. 旱冰鞋底裝上小輪子
C. 自行車剎車時(shí)用力握緊手閘
D. 鞋底制上凹凸不平的花紋
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】東營(yíng)園博園是全省自然與文化的縮影，是休閑旅游的好去處，小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩，如圖所示，以媽媽為參照物，小明是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；若騎行2.7km路程，用了0.5小時(shí)，則平均速度為m/s． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景﹣風(fēng)光互補(bǔ)路燈，“有風(fēng)無(wú)光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，“有光無(wú)風(fēng)”太陽(yáng)能電池板發(fā)電，二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電，并日夜蓄能，某型號(hào)的該路燈額定功率為50W，太陽(yáng)能電池板的面積為1m2，平均輸出功率為100W，問(wèn)：
（1）某“幸福村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞，如每天路燈正常工作10h，一月（30天）消耗的電能是多少？這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量？（煤的熱值為3.4×107J/kg）（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）若太陽(yáng)能照射到電池板的輻射功率為800J/（sm2）（1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽(yáng)能為800J），則太陽(yáng)能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少？
（3）從物理學(xué)的角度說(shuō)出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答兩點(diǎn)即可）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”），現(xiàn)有茶色玻璃板個(gè)透明玻璃板，為了現(xiàn)象更明顯，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 ．
（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ．
（3）移開(kāi)蠟燭B，在其原來(lái)位置處放一光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的是像．
（4）將蠟燭逐漸靠近玻璃板，像的大小會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”．
（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板作___________滑動(dòng)．
（2）上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想___________是否正確．通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持___________一定時(shí)，___________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（4）上述探究物理問(wèn)題的方法叫___________．
（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)方案___________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏可接收到倒立、放大的清晰像．該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A．5cm B．15cm C．25cm D．35cm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在導(dǎo)體兩端加4V電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0．2A；該導(dǎo)體的電阻等于 Ω，當(dāng)這個(gè)導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為 Ω．
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