Question

（2008?潮陽區(qū)模擬）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖5所示．圖5甲、乙、丁中容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ_鹽水＞ρ_水．實(shí)驗(yàn)中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行圖5乙與丁所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究

液體深度與容器形狀

相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖5甲與乙所示的實(shí)驗(yàn)，是為了探究

液體的深度、密度

相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系；比較圖5

乙與丙

，可得到在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強(qiáng)也越大的結(jié)論．

Answer 1

分析：（1）物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（2）在本題中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度、深度和容器的形狀有關(guān)，因此在實(shí)驗(yàn)過程中，要分別控制不同的變量，每次只改變其中一個(gè)變量，分別加以研究．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中他們分別選用圖5乙與丁所示的實(shí)驗(yàn)，控制容器的形狀和液體的深度相同，改變液體的密度，可以看出丁圖中液體的密度較大，壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度較大，表示壓強(qiáng)較大．可以得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們分別選用如圖5甲與乙所示的實(shí)驗(yàn)，控制液體的深度、密度相同，改變?nèi)萜鞯男螤顏磉M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度相同，表示壓強(qiáng)相等，可以得出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系．
（3）從結(jié)論“在液體密度相同的情況下，液體的深度越大液體的壓強(qiáng)也越大”可以知道，本實(shí)驗(yàn)控制的是液體的密度和容器的形狀相同，改變液體的深度，因此要選圖5中的乙與丙圖來加以實(shí)驗(yàn)．
故答案為：液體深度與容器形狀；液體的深度、密度；乙與丙

點(diǎn)評：此題主要考查的是控制變量法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中．