【題目】如圖所示是某運動員高臺滑雪時的情景，他腳踏滑雪板從賽道高處滑下，即將到達賽道底部時，他雙腳使勁蹬，順勢上躍，進入空中后上身前傾雙臂放于身后，向前滑行，兩邊的青松飛快向后掠過，最終滑雪板穩穩地接觸地面，慢慢停下來．請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現象和對應的物理知識．
例：物理現象：________ 物理知識：________．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，AB間的彈簧中間有可收縮的導線將變阻器接入電路，R1為定值電阻．當閉合S，A板上受到壓力增大時，電流表示數將 ， 此時電路總功率將 ， 此裝置可作壓力計使用，當壓力減小時，壓力計指針向左擺動，應把（電流表/電壓表）改裝為壓力計． 
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【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）） 
（1）加熱過程中水的內能（選填“增大”或“減小”），用甲加熱的水吸收的熱量為J．
（2）該實驗的現象（選填“能”或“不能”）說明甲的熱值較大．你判斷的理由是 ．
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【題目】如圖所示，將彈簧的左端固定，彈簧自然伸長到B位置，用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置，由靜止釋放，木塊滑到C位置靜止，請分析說明木塊從A到C的速度先變大后變小的原因．
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【題目】風車是利用風力做功的裝置．小明制作了一架小風車，他想粗略測定風車在一定風速下做功的功率，實驗裝置如圖所示． 
（1）觀察實驗裝置，小明是通過測量細線對做功的功率來測定風車做功功率的．
（2）實驗時，逐漸增加掛在細線下的回形針數量，直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止．需要測量的物理量有：回形針勻速上升的高度h、、 ， 則風車做功的功率P= ．
（3）小明測量的風車做功的功率風車的實際功率（大于/等于/小于）．
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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗，將質量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個相同酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度．實驗記錄如表所示：
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
煤油/℃ | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
（1）該實驗裝置有一處錯誤，請指出 ．
（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內水和煤油相同．
（3）記錄表可知，對于質量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是；
若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多，由此得出：a．水和煤油吸熱能力強的是；b．物質的吸熱能力與物質的種類有關．
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【題目】根據要求作圖：
（1）在圖甲中，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受的力．
（2）如圖乙所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行．請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖．
（3）在圖丙中畫出此時小球受力的示意圖．
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？
（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，出現這種情況，調節的方法是：_____
A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出 B. 取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：________．
（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是_____（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：________．
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【題目】小李用如圖的滑輪組勻速提升水中的重物．當重物A未露出水面之前．人對地面的壓力為F1 ， 當重物A完全露出水面之后．人對地面的壓力為F2 ． 已知重物A的重力為750N、體積為0.015m3 ， 動滑輪重為120N．F1：F2=3：2．（不計繩重和摩擦．g取10N/kg）求： 
（1）重物A的密度；
（2）重物A浸沒在水中時受到的浮力；
（3）重物A未露出水面之前．滑輪組的機械效率；
（4）人的重力．
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