【題目】如圖甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是________；如圖乙所示，在液體內部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進入液體內部的小氣泡中，從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)
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【題目】某小組通過實驗測算如圖（甲）滑輪組的機械效率，記錄數據如下表．
滑輪組 | 鉤碼重G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η |
甲 | 1 | 0.1 | 0.6 |
（1）完成表格填寫．
（2）若在圖甲實驗裝置的基礎上，減少一只鉤碼，再測出滑輪組的機械效率，則機械效率跟原來相比將 ．（選填“不變”、“變小”或“變大”）
（3）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據探究目的，他們測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率后，請你在圖中畫出下一步實驗所需的組裝圖．
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【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖。A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發生變化。
（1）A點與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；
（3） 若光斑B向右移動了1m，說明水位 （選填“上升” 或“下降”）了 m。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1）實驗這種正確安裝并調節后，小芳同學在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像，則她看到的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的．
（2）實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屛上的像 （填選項序號）．
A．只出現燭焰像的上半部分
B．只出現燭焰像的下半部分
C．出現燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屛向右移動一小段距離后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的 眼鏡．（選填“近視”或“遠視”）
（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優點： ．
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【題目】小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：
請回答：（1）如圖-11電路是________電路，電壓表V測________的電壓．
（2）比較電流表A1和A2的示數，可得結論：___________________________．
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：____________________________．
（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：_____________________．
（5）定值電阻R1=__________，第三次實驗中R2接入電路的電阻為____________．
（6）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數將_______，電壓表V1示數將______，電壓表V2示數將______________．（填變大、變小或不變）
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【題目】如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：
(1)溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數，原因是___________________
(2)在燒杯上方加一紙蓋，每隔1 min記錄一次溫度計的示數，第4 min時溫度計的示數如圖乙所示，溫度值為________℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由下表可知水的沸點為________℃。由此可判斷當地的氣壓________(選填“大于”“等于”或“小于”)1個標準大氣壓。
(3)根據表中數據，在圖丙中畫出水溫隨時間變化的圖像______。
(4)根據你所畫的圖像，你認為水沸騰的特點是____________________________。
(5)為了縮短實驗時間，你可以采取的方法是_______________________。(寫出一條)
(6)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖丁中a、b所示。則圖丁中________是水在沸騰前的情況，________是水在沸騰時的情況。
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【題目】學習《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上，單位時間內流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數如圖，若通過導線 ab電流為0．6A，導線cd的電流大小和方向可能的情況是（ ）
A. 若導線ab的電流從a→b，則Icd=0．14A，方向：d→c
B. 若導線ab的電流從a→b，則Icd=1．06A，方向：c→d
C. 若導線ab的電流從b→a，則Icd=1．06A，方向：d→c
D. 若導線ab的電流從b→a，則Icd=0．14A，方向：c→d
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【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點
（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設？_____
（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是____℃。
（3）他們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是200 mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：
分析表格中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點______。
（4）小明由表格數據得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為﹣18℃，你認為他的判斷準確嗎？______（選填“準確”或“不準確”），你判斷的理由是_____________。
（5）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______（選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”）。
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【題目】某同學在做研究某物質熔化時的規律的實驗時得出如下數據：
則由裝置圖（如圖）和上表數據可知：
（1）此物質一定屬于__．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質的熔點是__，在第10min時，物質處于__．（選填“固態”“液態”或“固液共存態”）
（3）此物質的溫度達到72℃時，物質處于__．（選填“固態”“液態”或“固液共存態”）
（4）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或__．
（5）把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱__；其中燒杯中的水面應__（填“高于”或“低于”）試管中物質的上表面．
（6）此物質熔化過程的特點是__．
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