【題目】
（1）小聰首先回顧了溫度計的使用：溫度計的玻璃泡要 被測液體中，并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；讀數時，視線要與溫度計中液柱的液面相平．
（2）實驗中使用的溫度計，是根據液體 的規律來測量溫度的．
（3）如圖所示是小友根據數據繪制的冰從熔化到水沸騰的圖象（在標準大氣壓下）則下列說法正確的是
A．DE段是沸騰過程，此過程水需要吸熱但溫度不變 |
B．其中DE段是凝固過程，處于固液共存狀態 |
C．由圖可看出冰是非晶體 |
D．從圖中可知，它的熔點是100℃ |
【答案】（1）全部浸入；（2）熱脹冷縮；（3）A．
【解析】試題分析：常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．在使用時，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；
分析圖象中不同的時間下的溫度變化情況，根據圖線的特點找出冰的熔點和水的沸點，可對選項中的描述做出判斷．
解：（1）根據溫度計的使用規則，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；讀數時，視線要與溫度計中液柱的液面相平．
（2）常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律來測量溫度的．
（3）AB、讀圖可知，DE段是沸騰過程，此過程水需要吸熱但溫度不變，故A正確、B錯誤；
C．由圖可看出冰有一定的熔點，因此是晶體，故C錯誤；
D．從圖中可知，冰的熔點是0℃，水的沸點是100℃，故D錯誤．
故只有選項A是正確的．
故答案為：（1）全部浸入；（2）熱脹冷縮；（3）A．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列屬于國際單位的是（ ） （1）小時 （2）米 （3）秒 （4）千米/時．
A.（1）（2）
B.（1）（4）
C.（2）（3）
D.（2）（4）
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中
（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的．
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像 ．
A．只出現燭焰像的上半部分
B．只出現燭焰像的下半部分
C．出現燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個 （選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法： ．
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【題目】關欣小組的同學們在做“探究水的沸騰實驗時，他們記錄的數據如表所示：
時間/min | … | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）從數據上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為℃；
（2）水沸騰時的特點是 ．
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【題目】如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點作 （填“均速”或“變速”）直線運動，小球從A點到F點的平均速度為 m/s．
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【題目】利用火箭把催化劑播放到云中實現了人工降雨，催化劑使空氣中的水蒸氣變成了小冰粒，小冰粒在下降過程中變成了雨滴，水蒸氣變成冰粒，冰粒變成雨滴的物態變化過程分別屬于（ ）
A．凝華、熔化 B．升華、熔化
C．凝華、液化 D．升華、液化
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A． 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B． 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C． 蒸：是通過熱傳遞使榆錢飯蒸熟
D． 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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