【題目】如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】試題分析：使用刻度尺測量長度的方法：
①估計被測物體的長度；
②根據估計結果選擇恰當的刻度尺；
③觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；
④放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；
⑤讀數時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值；
⑥記錄測量結果由數字和單位兩部分組成．
解：A、圖中刻度尺沒有從零刻度線處開始，讀數時會不準確，所以A錯誤．
B、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以B正確；
C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數時會不準確，所以C錯誤；
D、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致（傾斜了），所以D錯誤．
故選B．
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 發電機、燈泡、電動機都是電源 B. 只有電路斷開時，電路中才有電流
C. 任何情況下，都不能將電源兩極用導線直接連接起來 D. 發電機、電風扇、電冰箱是都消耗電能的裝置
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
A．與壓力大小有關；
B．與接觸面的粗糙程度有關；
C．與接觸面積大小有關；
D．與運動速度大小有關．
為了驗證以上猜想是否正確，小張組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，收集的數據如下表：
(1)在實驗時必須讓木塊做________運動，這樣摩擦力才與彈簧測力計示數相等．
(2)要驗證猜想A，應選取序號為________的兩次實驗；要驗證猜想B，應選取序號為________的兩次實驗．
(3)由表中信息，________(填“能”或“不能”)驗證猜想D.
(4)小張同學將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變為原來的一半，他由此得出猜想C是正確的，你認為他的探究過程存在的問題是___________________________________________．
故
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【題目】安裝在車輛前擋風玻璃上的行車記錄儀，可以拍攝記錄車輛行駛途中的影像，以保存證據，還原真相．在一次A、B兩車追尾相撞交通事故中，交警調閱A車行車記錄儀，看到道路前方正常行駛的車子紛紛“倒退”．突然發現B車超車變向，并道到A車前后卻又放緩車速，即惡意別車．A車避讓不及，追尾相撞，如圖所示．請用物理知識回答以下問題：
（1）如何理解“道路前方的車子紛紛‘倒退’”？
（2）為什么惡意別車容易造成追尾相撞的交通事故？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是_________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發生______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】音樂課上老師播放“萍鄉好聲音”音像資料，優美動聽的歌聲是聲帶________產生的，同學閉目聆聽能夠分辨出是小提琴還是鋼琴在演奏，是因為小提琴、鋼琴的________不同。
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