【題目】做“探究杠桿平衡的條件”實驗時，用的器材有:帶有刻度的杠桿、鐵架臺、鉤碼、線(彈簧夾)和_____等。實驗中需要測量的物理量_____。圖是“探究杠桿平衡的條件”的實驗裝置，把杠桿安裝在支架上，將右端螺母向_____調節，使杠桿_____位置上靜止，在該位置靜止的目的是_____。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的溫度升高了20℃，又向容器內倒入同樣一杯熱水，冷水溫度又升高10℃，如果再向容器內倒入同樣的兩杯熱水，則冷水溫度可再升高（不計熱損失，熱水和冷水的比熱容相同）
A. 10℃ B. 8℃ C. 6℃ D. 4℃
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【題目】下圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連，S閉合后，當風速增大時（ ）
A.活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數變大
B.活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數不變
C.活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數變大
D.活塞向上運動，電路消耗的總功率變小
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【題目】小方同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。
(1)小方在測量鉤碼重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將測力計在__________方向調零。測量鉤碼重力時，應將鉤碼掛在彈簧測力計下如圖甲所示，并讓它處于__________狀態，這時彈簧測力計的示數大小就等于鉤碼的重力大小。
(2)在探宄定滑輪特點時，小方按照如圖乙所示操作，覺得讀數不太方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數會__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其理由是__________。
(3)探究動滑輪特點時，小方按照如圖丙所示操作，記錄數據如下表。分析數據發現，測力計的示數F大于物重G的一半，其原因是______，請給出減小此差異的建議____。小方最終得出正確的實驗結論：使用動滑輪可以______，但不能改變_______，而且費__________。
實驗次數 | 物重G/N | 測力計的示數F/N |
1 | 1.00 | 0.65 |
2 | 1.50 | 0.90 |
3 | 2.00 | 1.15 |
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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數據時，分別畫出了U-I的圖象，如圖甲、乙所示．對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（ ）
A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1Ω
B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變
C. 為了減小誤差，應該用多次測量求平均值的方法，計算小燈泡的電阻
D. 由乙圖及實驗現象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大
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【題目】下列說法正確的是
A. 
太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播
B. 
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C. 
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. 
B超檢查身體是超聲波在醫學中的應用
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【題目】如圖是一火災現場偵察、滅火的消防機器人，其質量為600kg，履帶與地面接觸的總面積為0.5m2，以3m/s的速度在水平地面沿直線勻速前進了1min，行駛時所受阻力為自重的0.02倍（g取10N/kg）。求：
（1）消防機器人靜止在水平地面時，對地面的壓強；
（2）在水平地面勻速直線前進的過程中，消防機器人牽引力做功的功率。
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【題目】京滬高鐵上運行的CRH380B型動車組（如圖所示）采用4動4拖的編組方式，最大運營行駛速度可達360km/h。該動車組以最大運營行駛速度在平直軌道上勻速行駛5min，假設在上述過程中動車組受到的牽引力為9×104N，求在上述過程中牽引力做了多少功？功率是多大？
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