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【題目】如圖所示，足球運動員用頭頂球攻門．球被頂飛，這時施力物體是。同時運動員的頭也感到痛．由以上事實說明：物體間力的作用是的。

【答案】頭；相互
【解析】足球運動員用頭頂球攻門時，運動員的頭對球施加了力的作用，頭（或運動員）是施力物體；
運動員對球施力的同時，球對運動員也有力的作用，使運動員的頭感到痛，這說明物體間力的作用是相互的。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的概念和力的作用相互性的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握一個物體對另一個物體的作用叫力，（壓、推、拉、提、吸引、排斥等）；只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力．

練習冊系列答案

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【題目】光的世界是豐富多彩的，關于以下光現(xiàn)象，說法正確的是（　　）　

A．小孔成像利用了光的反射

B．游泳池注水后，看上去好像變淺了，這是光的色散

C．人能看到物體，是因為從人眼發(fā)出的光照到了物體上

D．太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這是光的色散

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【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想；小輝同學根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的

猜想。圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖。

(1)小輝同學為了完成他自己的探究應按__________________兩圖進行。

(2)若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關系圖象_________。

(3)根據(jù)圖象可以得出摩擦力與壓力的關系是_______________________。

(4)小華和小輝同學在實驗中都應使小車做_____________________運動。

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【題目】小明同學坐在寫字臺前看書，電風扇吹來陣陣涼風，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風扇給的力被吹出，電風扇是否也一定受到力的作用？對此，小明進行了探究．他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：

（1）小明同學得到的正確結論是什么？這個結論的物理道理是什么？
（2）科學探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序寫出）
（3）此原理可應用在某些交通工具上，試舉一例。
（4）這類交通工具在月球上能否工作？為什么？