【題目】如圖所示的是攝影師拍攝到的小螞蟻搬運東西時猶如玩雜耍“疊羅漢”的精彩畫面;無風(fēng)時,最上端的螞蟻馱著果實靜止不動,對于該靜止的果實,下列說法正確的是
A. 果實受到的重力和螞蟻對它的支持力是一對平衡力
B. 果實受到的重力和果實對螞蟻的壓力一對相互作用力
C. 果實能靜止,是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力
D. 果實能靜止,是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題。
環(huán)保、高效的交通形式﹣﹣“空中巴士”
2016年8月，我國自行設(shè)計研制、全面擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“空中巴士”﹣﹣巴鐵1號試驗車，在河北秦皇島北戴河區(qū)開始啟動綜合試驗，包括剎車距離、摩擦系數(shù)、耗電等，檢驗車和路、人和車的關(guān)系（如圖）。
環(huán)保：普通公交大巴一般通過燃燒燃油提供動力，如按照每輛普通燃油公交大巴每年耗
油21.6噸，那么就會出現(xiàn)66噸左右的碳排放。但是，巴鐵非常環(huán)保！因為它完全是采用的電力驅(qū)動，如果一輛巴鐵可以取代40輛普通燃油公交大巴，那么每年就可以減少864噸耗油，減少2640噸碳排放。
“超級電容”有軌電車：這款城市電車具有三大優(yōu)勢。一是甩掉了“大辮子”，全程無架空接觸網(wǎng)運行；二是以9500法拉“超級電容”儲能供電，車輛在站臺區(qū)30秒內(nèi)快速完成充電，一次可運行3至5公里；三是該車制動時能將85%以上的制動能量回收反饋至超級電容形成電能儲存，實現(xiàn)能量循環(huán)利用。
（1）以公路兩旁的樹木為參照物，正在試行的“巴鐵”是_____（選填“運動”或“靜止”）的。
（2）普通公交大巴一般通過燃油提供動力，空中“巴鐵”則采用電力驅(qū)動，其中電能屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。
（3）若“巴鐵”運行40000m需要0.5h，則其運行速度為_____km/h。
（4）“巴鐵”在制動時充電是將_____能轉(zhuǎn)化_____能。
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【題目】如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，L2不亮。對此有下列幾種猜想，其中可能的是
①L2燈絲斷了 ②燈泡L2的電阻太小 ③燈泡L2兩端電壓較大 ④通過燈泡L1 、L2電流不等 ⑤燈泡L2的燈座被短路 ⑥燈泡L1、L2的額定功率不同
A. ②⑤⑥B. ①③⑥
C. ①③④D. ②④⑤
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【題目】現(xiàn)在市場上的“變頻空調(diào)”比傳統(tǒng)的“定頻空調(diào)”更為節(jié)能、省電。以制冷為例，“定頻空調(diào)”在正常工作時的功率基本不變。依靠其不斷地“開、停”壓縮機(jī)來調(diào)整室內(nèi)溫度。變頻空調(diào)一開機(jī)，壓縮機(jī)即開始最大功率工作，當(dāng)室溫達(dá)到設(shè)定溫度時，空調(diào)的功率就減小到一個較小值，以維持室溫基本不變。
（1）空調(diào)接入家庭電路后，與其他用電器是_____聯(lián)。
（2）下表為兩臺不同型號的空調(diào)參數(shù)：
若兩臺空調(diào)在同等條件下工作時，制冷功率的變化如圖所示（定頻空調(diào)的開機(jī)時間和停機(jī)時間相同），變頻空調(diào)以最大功率工作時，通過的電流是多少___________？
（3）假設(shè)以空調(diào)一天持續(xù)開機(jī)8小時來計算，變頻空調(diào)一天能節(jié)省多少千瓦時的電能______？
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【題目】下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 冬季，搓手取暖 B. 開水冷卻
C. 彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴，火柴燃燒
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【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是（ ）
A. 若ma=mb，則ca＞cb
B. 若ma=mb，則ca＜cb
C. 若ca=cb，則ma＜mb
D. 若ca=cb，則ma＞mb
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【題目】王大剛同學(xué)和家人在郊外野餐，用木炭燒水．鐵鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．如果木炭的熱值為3.4×107J/kg，它燃燒放出的熱有10%被水吸收．求：
（1）在這個過程中水吸收的熱量；
（2）在這個過程中用掉多少木炭．
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【題目】在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小陽用同一實驗裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實驗。
（1）通過比較甲、乙兩次實驗中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時物體的_____越大，動能越大。對比甲、乙兩次實驗還可以得出：質(zhì)量相同時，物體位置越高，重力勢能_____。在甲、乙兩次實驗中，硬紙盒所受滑動摩擦力_____（選填“相同”或“不同”）
（2）如果做乙圖實驗時，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實驗，再與甲圖實驗對比。在不改變木板長度的情況下，應(yīng)采用以下_____方法（填寫正確選項前的字母）。
A．換用質(zhì)量更小的鋼球
B．給水平木板鋪上毛巾
C．適當(dāng)降低鋼球的高度
D．換用一個較重的硬紙盒
（3）若要探究影響動能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個_____不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。
（4）小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計了如圖丙所示實驗，探究影響滑動摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實驗可得出：滑動摩擦力與_____有關(guān)。
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