午夜亚洲影视,色天使色偷偷av一区二区,日韩亚洲精品在线

【題目】小濱同學看到雞蛋浮在鹽水上面，如圖所示，于是，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是 ( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】分析：雞蛋漂浮在水面上，浮力等于雞蛋的重力，逐步加入清水，鹽水的密度減小，當雞蛋密度與鹽水密度相同時，雞蛋懸浮，浮力還等于雞蛋的重力，隨著清水的逐漸加入，鹽水的密度逐漸減小，雞蛋逐漸下降，但雞蛋排開水的體積不變，根據浮力公式可知雞蛋所受浮力變化情況。

解答：∵雞蛋漂浮和懸浮時所受浮力等于雞蛋的重力∴雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖象應該是開始浮力不變，∵雞蛋逐漸下降，當雞蛋浸沒水后，雞蛋排開水的體積不變，∴隨著鹽水密度減小，根據公式可知雞蛋所受浮力逐漸減小，但不會減小到0，由此分析可知：選項ABC錯，D正確；

故選：D。

練習冊系列答案

黃岡經典閱讀系列答案

文言文課外閱讀特訓系列答案

輕松閱讀訓練系列答案

南大教輔初中英語任務型閱讀與首字母填空系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一次課外小組活動中，小明同學做“測石塊密度”的實驗，實驗器材：托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水)．請幫小明完成實驗步驟：

(1)將天平放在水平臺上，調節天平橫梁平衡時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側，此時應將平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動．

(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤，_____________________，直到天平重新平衡．

(3)___________________，記下量筒中水的體積V0.

(4)在量筒中加入適量水，記下水的體積V1.

(5)用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒內的水中，讀出水面所對的刻度值V2.

(6)石塊密度ρ石＝_________．(水的密度用ρ水表示)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風扇，他看到：當冰箱門打開時，照明燈亮而風扇停轉，當冰箱門關閉時，照明燈熄而風扇轉，為此他設計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風扇，S為單刀雙擲開關，設計合理的是（）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校科技小組設計了如圖甲所示的汽車轉向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮（正常發光）、暗（微弱發光）交替閃爍．電路中電源電壓12V不變，指示燈的規格均為“12V　3W”，R0為定值電阻，左轉或右轉指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規律如圖乙所示．設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求：
（1）指示燈的電阻；
（2）轉向開關S與觸點“2”和“3”接通時，指示燈微弱發光狀態下的實際電功率與正常發光時電功率的比值；
（3）轉向開關S與觸點“4”和“5”接通時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濱用如圖甲所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗．

甲　　　　　乙

(1)他應選取兩支外形_____(填“相同”或“不同”)的蠟燭進行實驗．

(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______________________．

(3)實驗過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30 cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_______(填“變大”“變小”或“不變”)．

(4)在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明________．

(5)實驗過程中，小濱仔細觀察，發現蠟燭的像有重影，請你幫小濱分析產生這一現象的原因是_______．

(6)小濱應在玻璃板_____(填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經玻璃板_____(填“反射”或“折射”)所成的像．

(7)在實驗過程中，小濱應拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像_____．

(8)實驗中，若用一張黑紙完全遮住B側的鏡面，將_____(填“能”或“不能”)繼續在鏡中觀察到燭焰的像．

(9)若向左傾斜玻璃板，如圖乙所示，蠟燭A的像將_____移動．(填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中，請你一起來解決下列問題：
（1）讓杠桿處于水平位置平衡是為了便于；
（2）實驗前出現圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母向調整（填“左”或“右”）；
（3）實驗過程中出現了圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動格；
（4）某同學采用的是在另一側用彈簧測力計來拉，如圖丙所示，分別測出G、F1、l1、l2 ，他發現G×l2≠F1×l1 ，你認為他操作中的錯誤是：，正確的做法是．