比較開水和剛從冰箱內(nèi)取出的冰棍，下列說法中正確的是

A.
開水的熱多
B.
冰棍的熱少
C.
冰棍溫度低
D.
開水熱，冰棍冷

C
思路分析：物體的冷熱程度用“溫度”表示(區(qū)別熱度和溫度)，用物理述語表示物體的冷熱程度應該說：“開水比冰棍溫度高”．日常用語中總說“熱多”，但“熱多”并非物理學詞匯；通常用溫度的“高”或“低”來表示物體的冷熱，而不用“熱的多少”．物體的冷熱是人的一種感覺，所以用測量儀器才能準確地測出物體的冷熱程度，即物體的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、日常生活中我們經(jīng)常會看到燒開水時從壺嘴冒出的“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示．
（1）請說明這兩種“白氣”的形成同屬于哪種物態(tài)變化？
（2）請仿照示例具體說明這兩種“白氣”的成因．
示例：冬天房間玻璃窗上的冰花是由室內(nèi)玻璃窗附近空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?揚州）小芳家最近買了一臺冰箱，按說明書要求，放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離．
為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小芳經(jīng)過思考提出了以下猜想：
猜想一：冰箱按要求放置可能會降低冰箱內(nèi)的溫度，
猜想二：冰箱按要求放置可能會減少冰箱消耗的電能．
（1）為了驗證猜想一，小芳用溫度計測量冰箱冷藏室的溫度，但測量時發(fā)現(xiàn)，溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)迅速變化，其原因是

溫度計示數(shù)受室溫影響（或冰箱冷藏室的溫度與室溫相差較大）

，為了使溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)變化不明顯，請你為她設計一種方案

把溫計放入盛水的杯中放入冰箱，取出杯子讀數(shù)

．小芳通過該方案分別測出冰箱在不同放置情況時冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)幾乎一樣，這說明猜想一是

錯誤

（正確/錯誤）的．
（2）為了驗證猜想二，小芳用電能表測出冰箱在不同放置情況下消耗的電能，測量時，除冰箱位置不同外，應控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、

通電時間

相同，并

斷開

（斷開/閉合）其它家用電器，小芳通過比較測量結果驗證了猜想二是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?荔灣區(qū)一模）日常生活中我們經(jīng)常會看到燒開水時會從壺嘴冒出“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示．
（1）請說明這兩種“白氣”的形成，同屬于哪種物態(tài)變化？請寫出該物態(tài)變化的名稱．
（2）請仿照示例，分別具體說明這兩種“白氣”的成因．
示例：冬天房間玻璃窗上的冰花是由室內(nèi)玻璃窗附近空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的．

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科目：初中物理 來源：雙色筆記八年級物理(上)(人教版課標本) 題型：013

比較開水和剛從冰箱內(nèi)取出的冰棍，下列說法中正確的是

[　　]

A．開水的熱多

B．冰棍的熱少

C．冰棍溫度低

D．開水熱，冰棍冷

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比較開水和剛從冰箱內(nèi)取出的冰棍，下列說法中正確的是