如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（ ）| A、U甲＜U乙，Q甲＜Q乙 | B、U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 | C、U甲=U乙，Q甲=Q乙 | D、U甲＞U乙，Q甲＜Q乙 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.0A，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，滑片P移至b端時(shí)，電源電壓U和燈L消耗的電功率P為（ ）| A、6V、1.5W | B、6V、0.75W | C、3V、1.5W | D、3V、0.75W |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
為了探究“電功率與電阻的關(guān)系時(shí)”，選用額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡，將兩燈串聯(lián)起來(lái)，按照如圖所示的電路開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開(kāi)關(guān)后看見(jiàn)燈L1微微發(fā)光，燈L2幾乎不發(fā)光，下面關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮電阻值隨溫度的變化）（ ）| A、R1＞R2 P1＞P2 | B、R1＜R2 P1＜P2 | C、R1＞R2 P1＜P2 | D、R1＜R2 P1＞P2 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）| A、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)煤油升高的溫度來(lái)反應(yīng)電流通過(guò)銅絲產(chǎn)生熱量的多少 | B、實(shí)驗(yàn)中使用煤油而不使用水的原因是水的比熱容比煤油的比熱容大 | C、分析A、B兩瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化時(shí)研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻之間的關(guān)系” | D、分析A、B兩瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化可以得到結(jié)論：其他條件相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量就越多 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、通過(guò)電爐絲的電流大 | B、通過(guò)電爐絲的電流小 | C、電爐絲的通電時(shí)間長(zhǎng) | D、電爐絲的電阻大 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈都能發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，此時(shí)兩個(gè)電流表的示數(shù)均變小，則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）| A、燈L1斷路 | B、燈L1短路 | C、燈L2短路 | D、燈L2斷路 |
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