現有重800N的木箱A，小李同學想把它搬到高為6m、長為10m的斜面上，如圖所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度勻速從斜面底端到達斜面頂端。求：
（1）小李同學拉木箱的功率是多大?
（2）該斜面的機械效率是多少?
（3）木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力是多大?
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
(6分)中國移動重慶公司的搶險隊作為第一支到達災區的移動通信搶險隊，隊員們用鮮血和生命架起了一條條抗震救災無形的生命線，為抗震救災提供了強有力的通信保障。如圖15所示，在通訊線路的搶修現場，起重機正將一箱箱設備吊裝到3m高的施工臺上。其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的。若每箱設備均重4000N，施工臺距離地面的高度為3m。如果起重機沿豎直方向勻速提升一箱設備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下。
（1）起重機提升一箱設備時，對箱子做的有用功是多少？
（2）動滑輪在提升這箱設備時的機械效率是多大？
（3）在安全操作的前提下，為了節省時間，加快施工進度，起重機同時將兩箱設備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺。求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
據悉成渝高鐵客運專線全長308km，如圖是永川中山路成渝高鐵客運專線建設現場，一架質量為9×105kg的箱梁正在吊裝施工，設箱梁在10s內僅勻速下降0.2m，求：
（1）在這10s內箱梁下降的速度是多大？
（2）在這10s內箱梁重力做的功是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
(6分)如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內勻速上升lm。求：
(1)拉力做功的功率；
(2)滑輪組的機械效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）如圖所示，斜面長5m，高3 m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計。求：
（1）小明做的有用功（1分）；
（2）斜面的機械效率（2分）。
（3）木塊與斜面間的摩擦力（2分）
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在課外興趣小組活動中，小明想驗證重力勢能與高度的關系：他在水平地面上鋪一張紙，將藍球表面涂黑，使藍球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中 （選填“A”或“B”），你判斷的依據是 ．愛動腦筋的小明發現，籃球落地后反彈的高度每次也不相同，那么籃球由靜止開始下落，反彈的高度究竟與哪些因素有關呢？小明與大家一起對這個問題進行了討論，提出了不同的猜想．
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關；
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關；
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關．
于是，小明用兩只充足氣的#7（標準男子）、#6（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗．通過實驗，得到的實驗數據如下表：
| 實驗序號 | 球的型號 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反彈高度/cm |
| 1 | #7 | 120 | 木質 | 80 |
| 2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
| 4 | #6 | 120 | 木質 | 80 |
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
用燃氣灶燒水，燃燒0.5千克的煤氣，使50千克的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）燃氣灶燒水的效率．
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