【題目】如圖1中甲物體A的重力為 N，乙物體B的長度為 cm．
如圖2所示的情景，受到敲擊的2號棋子飛了出去，表明力可以改變物體的 ；上面的棋子在 力的作用下，最終豎直下落．
【答案】4.6； 2.13；運動狀態(tài)；重
【解析】試題分析：（1）使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直；使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；拋出的物體最終落向地面，是由于受到重力作用
解：由圖知：
（1）彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“4.6”處，所以A的物重為4.6N．
刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.13cm對齊，所以木塊的長度為L=2.13cm﹣.00cm=2.13cm．
（2）受到敲擊的2號棋子飛出去，棋子的運動速度和方向都發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
力是改變物體運動狀態(tài)的原因，棋子最終會落向地面的原因就是由于棋子受到豎直向下的重力作用．
故答案為：4.6； 2.13；運動狀態(tài)；重．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“研究平面鏡成像特點”的實驗中，小李做實驗的情況如圖所示，
（1）選取B、C兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．
（2）本實驗中用玻璃板而不用平面鏡的原因是： ．
（3）為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭C，她 （填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭B的像，這說明平面鏡成的像是 像．
（4）在實驗時，小麗將蠟燭B移近玻璃板，則它在平面鏡的像的大小 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，當(dāng)時室溫為35℃．于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@是因為 ，這時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】身高為1.65m的小芳同學(xué)站在鏡前0.2m處照鏡子，她的像離鏡面的距離為m，當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面后退時鏡中的像的大小 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．
太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播
B．
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處．
（1）小彤將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在
高度．
（2）小彤將蠟燭置于0刻度線處，如圖所示．為了找到燭焰清晰的像，小彤應(yīng)將光屏向 移動（選填“左”或“右”）．小彤將光屏移到某一位置時，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是 像（選填“實”或“虛”）．
（3）小彤將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處，移動光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的像，這一實驗現(xiàn)象可以說明 的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
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