【題目】給下列的數(shù)據(jù)補(bǔ)上合適的單位：一枚壹元硬幣的厚度約為2；一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò) 傳到臺(tái)下觀眾處的．同時(shí)觀眾也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的 不同．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫(xiě)出了一些交流材料，其中不正確的是（ ）
A．不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的
B．把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變
C．同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量與其體積成正比
D．質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將一個(gè)塑料瓶壓扁，塑料瓶的質(zhì)量；如果塑料瓶被宇航員帶上月球，塑料瓶的質(zhì)量（以上兩空均選填“變大”、“變小”和“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】試按照溫度計(jì)使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來(lái)
A．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)物體的溫度；
C．讓溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸；
D．取出溫度計(jì)；
E．在溫度計(jì)數(shù)值不再變動(dòng)時(shí)進(jìn)行讀數(shù)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】?jī)鋈獬隼鋷?kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，這是因?yàn)?/span> ． 這里的“重”指的是這個(gè)物理量．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于鐵礦石煉鐵的說(shuō)法中不正確的
A．用鐵礦石煉鐵的設(shè)備是高爐
B．煉鐵需要的材料有鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣
C．高爐煉鐵時(shí)，是用焦炭還原鐵礦石
D．用高爐煉出的產(chǎn)品是生鐵
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作；
（1）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，他們選用了一個(gè)電源，一個(gè)開(kāi)關(guān)，三只相同的電流表，六個(gè)不同的燈泡，多根導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材．
（3）連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)s，將第一組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表格中．
為了按設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，他們接下來(lái)的操作是：換用 的小燈泡，再測(cè)出 組數(shù)據(jù)；根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論，小強(qiáng)同學(xué)的做法是 （選填“科學(xué)”或“錯(cuò)誤”）的；并聯(lián)電路中，電流規(guī)律的公式是 ；他們?cè)O(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ；如果實(shí)驗(yàn)器材有限，每組只有兩個(gè)不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設(shè)計(jì)方案完成該探究實(shí)驗(yàn)，還可采用改變 的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來(lái)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）
A.大氣存在壓強(qiáng)
B.連通器原理
C.浮力產(chǎn)生的原因
D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)
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