【題目】2019 年 10 月 29 日到 2019 年 10 月 31 日這三天，萬(wàn)州二中舉行了盛大而又熱烈的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間舉行了一次有趣的老師田徑 1500 米跑步比賽，初二年級(jí)的蘭老師和郭老師踴躍參加，如圖 所示，蘭老師用時(shí) 8 分鐘跑完全程，郭老師用時(shí) 10 分鐘跑完全程，郭老師跑完全程的平均速度是_______m/s； 若老師們跑步時(shí)的速度一直為平均速度不變，當(dāng)蘭老師跑完全程時(shí)，郭老師距離終點(diǎn)還有_____________m。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開(kāi)放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問(wèn)題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴一樣多的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想_________．
（2）通過(guò)________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：
在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的________（選填“多少”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_______（選填“正確”或“不正確”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖,是我國(guó)發(fā)射的地球同步氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”,在距地表高度為36000km,利用紅外遙感技術(shù)拍攝合成如圖所示的微信啟動(dòng)頁(yè),寓意從人類起源”到“華夏文明”的歷史發(fā)展。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.衛(wèi)星能夠拍攝到地球,是因?yàn)榈厍蚴枪庠?/span>
B.圖中人的影子是由于光的反射形成的
C.紅外線在真空中的傳播速度為340m/s
D.以地面為參照物,“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星是靜止的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小美在家完成了兩個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí):
（1）如圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓光貼著紙板入射,是利用光的________(選填“漫反射”或“鏡面反射”)以便顯示光路；
（2）小明改變__________的方向,觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的__________________；
（3）實(shí)驗(yàn)中若將紙板傾斜,讓光沿AO方向射向鏡面,在紙板上畫(huà)出光路AO,如圖甲,通過(guò)平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖乙中相符的是_____ (選填序號(hào))。
（Ⅱ）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)：
（4）如圖甲所示，小美坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上，將點(diǎn)燃的蠟燭A在玻璃板的一端，看到玻璃板后有蠟燭A的像A′，為了確定像A′的位置,拿一支與A相同的_____ (選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來(lái)回移動(dòng),直到蠟燭B與像A′_____，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是__________（選填“控制變量法”“等效替代法”），分別記錄像與物在坐標(biāo)紙上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后，記錄情況如圖乙。
（5）根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是：“物和像的連線與鏡面垂直，__________”。
（6）若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙，則在蠟燭A側(cè)_____(選填“能”或“不能”)觀察像到A′。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)表格提供的信息完成相關(guān)問(wèn)題：
表1：全國(guó)部分開(kāi)車時(shí)刻表
表2：北京站始發(fā)21列車途徑站及時(shí)刻表
表3：上海站始發(fā)22次列車途徑站及時(shí)刻表
北京到上海的鐵路線長(zhǎng)為1462km，假設(shè)北京開(kāi)往上海的21次列車和上海開(kāi)往北京的22次列車中途三個(gè)站點(diǎn)都停靠20分鐘。且開(kāi)動(dòng)起來(lái)后(不計(jì)啟動(dòng)加速的時(shí)間)，各階段均以某一恒定的速度v行駛。求：
（1）21次列車運(yùn)行全程平均速度是多少km/h；
（2）某一恒定的速度v為多少km/h；
（3）若同一天發(fā)車,則由以上信息,推理兩車在途中相遇的時(shí)刻。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)根據(jù)下左圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。
（1）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______，電壓表應(yīng)用______法來(lái)選擇量程。
（2）當(dāng)它按電路圖連好實(shí)物后，將電壓表并聯(lián)在ab兩點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓，則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是L1________，或L2___________。（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，測(cè)了三個(gè)位置的電壓，電壓表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)完下表_____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運(yùn)動(dòng)的方向放一個(gè)磁體如圖甲，則觀察到小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了力可以改變速度的_________，磁體保持靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槠涫芰ζ胶猓渲性谒椒较蛏系奈?/span>______滿足二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運(yùn)動(dòng)的側(cè)旁放一個(gè)磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了力可以改變運(yùn)動(dòng)的_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)“探究速度的變化”的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖：
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具有_____和_____。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小一些,是為了_____；
（4）圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)斜面上半段路程的平均速度是_____m/s,通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是_____m/s；通過(guò)全程的平均速度是m_____/s。
（5）小車從斜面頂端到底端的過(guò)程中,速度是怎樣變化的：_____。
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)由于操作不專心,讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則所測(cè)C段的平均速度vAC將_____（選填“偏大”“沒(méi)有影響”或“偏小”）.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一質(zhì)量為200g的柱形容器由A、B兩部分組成，底部通過(guò)閥門相連通，且兩部分底面積之比SA:SB=1:2，在A中有一底面積為100cm2，高為20cm，密度為0.4×103kg/m3圓柱體M，M底部中心位置通過(guò)一條長(zhǎng)度為10cm的細(xì)繩與A的底部緊密相連，最初閥門緊閉，容器兩部分均裝有一定量的水，如圖，此時(shí)M對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為200Pa，A中水的質(zhì)量為0.6kg，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為2500Pa（g取10N/kg）。求：
(1)最初M對(duì)容器底的壓力；
(2)打開(kāi)閥門，當(dāng)B中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)減小300Pa時(shí)，物體M克服重力做功多少J？
(3)打開(kāi)閥門后，當(dāng)A、B中水靜止不流動(dòng)時(shí)，細(xì)線對(duì)M的拉力為多大？
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