| A、冬天兩手相互搓一搓能暖和-利用做功來改變物體的內能 | B、司機駕車要系好安全帶-防止慣性帶來的危害 | C、手機利用wifi上網進行微信交流-利用超聲波的傳播 | D、霧霾天氣戴口罩-防止大氣壓將PM2.5壓入肺內 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內能增大 | B、軟木塞的機械能守恒 | C、能量的轉化形式與熱機壓縮沖程能量轉化相同 | D、水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大 | B、炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加 | C、蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟 | D、拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、這個實驗說明做功可以改變物體的內能 | B、這個實驗說明物體內能可用來對外做功 | C、在這個實驗的過程中內能轉化為機械能 | D、這個實驗基本反映出了熱機的工作過程 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、正在凝固的水溫度為0℃，它沒有內能 | B、冬天搓手取暖，是通過做功的方法增加手的內能 | C、汽油機在做功沖程中，將機械能轉化為內能 | D、燃料燃燒過程中，熱值大的燃料放出的熱量一定多 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、夏天太陽暴曬路面，路面溫度升高 | B、反復彎折鐵絲，鐵絲發熱 | C、用一杯熱水捂手，手逐漸變暖和 | D、在飲料中放入冰塊，飲料變涼 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖在探究“不同物質的吸熱能力”時，同學們使用的器材有：相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質量都相同的水和食用油，關于實驗，下列說法正確的是（ �。�| A、食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強 | B、物體吸熱多少是由它的物質種類決定的 | C、加熱相同的時間，末溫低的物體吸熱能力強 | D、將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩個相同質量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標是物體溫度的變化，縱坐標是物體吸收的熱量．關于甲乙兩種物質的比熱容的大小下列判斷正確的是（ ）| A、c甲＞c乙 | B、c甲＜c乙 | C、c甲=c乙 | D、無法判斷 |
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