【題目】按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是
A. 可能L1短路
B. 可能L2短路
C. 可能V1和V2所選量程不相同，L1短路
D. 可能V1和V2所選量程不相同，電路各處完好
【答案】AD
【解析】
A．若Ll短路，電路中只有L2接入電路中，則電壓表V1和V2測(cè)的都是電源電壓（或都測(cè)L2兩端電壓），若兩電壓表使用量程相同，則兩表指針會(huì)指在同一位置，符合題意；
B．若L2短路，V2沒(méi)示數(shù)，V1測(cè)的仍是電源電壓，V1有示數(shù)，不符合題意；
C．若Ll短路，V1和V2都測(cè)量L2兩端電壓，所用量程不同時(shí)，指針位置不可能完全一樣，與題意不符；
D．電路完好時(shí)，V1測(cè)的是電源電壓，V2測(cè)的是L2兩端電壓，而串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和，而兩表指針一樣，說(shuō)明V1選的是大量程，V2用的是小量程，符合題意。
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】另一小組的小華發(fā)現(xiàn)她的燈泡和其他組的燈泡不一樣，只標(biāo)了額定電流I0，她想測(cè)量該燈的額定功率，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)壞了．于是向老師借了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值已知）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，利用原有實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖（部分器材未畫出），順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如你是同組成員，請(qǐng)你幫助小華補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中將部分器材補(bǔ)畫完整；
（_________）
（2）閉合開關(guān)S1，_______；
（3）閉合開關(guān)S1，將S2撥向另一觸點(diǎn)，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，_______；
（4）燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=_______．(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示) ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是一種公廁用的自動(dòng)沖水裝置原理圖。已知P是一個(gè)浮筒，其底面積為S1＝100 cm2且足夠高；Q是蓋板，是一個(gè)比出水口略大的閥門(厚度不計(jì))，其表面積為S2＝20 cm2，浮筒P與閥門Q之間用細(xì)桿相連，不計(jì)浮筒、閥門、輕桿的質(zhì)量。通常情況下，供水管以滴漏形式向儲(chǔ)水桶供水，當(dāng)儲(chǔ)水罐水位上升到20 cm時(shí)，浮筒即將通過(guò)輕桿將閥門拉起沖水，請(qǐng)計(jì)算，即將開始沖水時(shí)(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)：
(1)閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少？
(2)浮筒對(duì)閥門的拉力為多大？
(3)浮筒浸入水中部分的深度H為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油，用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱，比較它們吸熱的情況。
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，可通過(guò)測(cè)量_____來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外，還需要增加的器材是_____。
（2）經(jīng)過(guò)思考，小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法：
①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的，吸熱能力_____；
②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力_____。（以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”）在物理學(xué)中，用_____表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。
（3）由圖乙可知，食用油的比熱容與水的比熱容相比較，_____的比熱容大。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小天在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的裝置如圖甲所示。
（1）在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中，存在的錯(cuò)誤是______。
（2）圖乙是小天三次觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)眼睛的位置，其中正確的是______（選填“1”“2”或“3”）。
（3）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中，產(chǎn)生的氣泡體積在上升過(guò)程中______（選填“變大”“變小”或“不變”），溫度計(jì)示數(shù)保持不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中要______。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小天將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中如圖所示，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：水的沸點(diǎn)為______℃，由數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以得出：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一小燈泡，上面標(biāo)有2.5V字樣，為測(cè)定其額定功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，并找到合適器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）根據(jù)如圖甲電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
（_____）
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡額定電流為_____A，額定功率為_____W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同，不考慮熱量損失。下列選擇正確的是
A. 對(duì)比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內(nèi)能較大
B. 對(duì)比甲丙兩圖，如果液體b比熱容比液體a大，那么要升高相同溫度，甲圖裝置需要時(shí)間較長(zhǎng)
C. 對(duì)比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
D. 對(duì)比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說(shuō)明燃料1的熱值較大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路。
（1）請(qǐng)你用筆線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整___________
（2）正確連接完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)明顯，仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
A．電流表內(nèi)部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了
C．燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D．滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了
（3）排出故障后，通過(guò)正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為________W。
（4）測(cè)出小燈泡的額定功率后，再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。
（5）測(cè)量小燈泡的電功率________（選填“需要”或“不需要”）多次測(cè)量求平均值，原因是______________。
（6）圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖，測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析，考慮電表本身對(duì)電路的影響，該電路主要是由于所測(cè)___（選填“電壓”或“電流”）值偏大引起小燈跑電功率偏大的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明一家今年回陜北老家過(guò)年，在車上，小明拿著爸爸的手機(jī)不停地拍著照片，記錄沿途美麗的雪景，到了老家，一下車，小明心想：我要從院外一直拍到家里（室內(nèi)），記下這濃濃的年味，可是剛拍到院子里，手機(jī)就沒(méi)電關(guān)機(jī)了，可他印象中下車時(shí)手機(jī)還有30%的電量，這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：我手機(jī)用了快3年了電池不行了，而且外面溫度這么低，電池的電量下降的會(huì)更快，所以就沒(méi)電關(guān)機(jī)了，小明想：電池的電量與使用時(shí)間和溫度有關(guān)系嗎？
開學(xué)后，在老師的幫助下做了如下實(shí)驗(yàn)：電量就是電池容量，是指電池在25℃時(shí)存儲(chǔ)電量的大小。電池容量的單位是“Ma．h”，中文名稱是毫安時(shí)（還有另個(gè)單位“Ah”，中文名是安時(shí)，1Ah＝1000mAh）
猜想一：電池容量與使用時(shí)間有關(guān)
猜想二：電池容量與溫度有關(guān)
（1）小明借來(lái)媽媽前幾天剛買的新手機(jī)和爸爸的舊手機(jī)，在相同的環(huán)境溫度下給它們都充滿電，同時(shí)開始播放同一部電影，1.5個(gè)小時(shí)過(guò)后，新手機(jī)剩余電量85%，舊手機(jī)剩余電量41%．于是他得出結(jié)論：在溫度相同時(shí)，電池使用時(shí)間越長(zhǎng)，電池容量越小，你認(rèn)為這一結(jié)論對(duì)嗎？_____（填“對(duì)”或“不對(duì)”）為什么？_____
（2）小明想拆下手機(jī)電池進(jìn)行猜想二的實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法拆卸，于是找來(lái)家里強(qiáng)光手電筒上的充電電池，如圖所示：
a．充電電池充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為_____能：理想情況下，一節(jié)這種電池充滿電所存儲(chǔ)的電能為_____
b．小明分別在25℃、5℃、﹣5℃、﹣15℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充放電在同一溫度下進(jìn)行，充電：利用原廠充電器充電，直到指示燈熄滅，表示充滿：放電：利用手電筒燈泡放電，直到燈泡熄滅，為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，將燈泡調(diào)至強(qiáng)光擋（10W）進(jìn)行放電。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電池的使用時(shí)間相對(duì)于整個(gè)電池壽命中的使用時(shí)間可以忽略）25℃（室溫）直接進(jìn)行充放電，記錄充電和放電時(shí)間：5℃、﹣5℃、﹣15℃利用冰箱提供，改造手電筒，將電池和燈泡通過(guò)導(dǎo)線分開連接，電池部分在冰箱內(nèi)部燈泡部分在冰箱外部（原理如上圖所示），分別記錄三個(gè)溫度下充電時(shí)間和放電時(shí)間。數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度t/℃ | 充電時(shí)間t/h | 放電時(shí)間t/h |
25 | 6.66 | 1.55 |
5 | 5.67 | 1.29 |
﹣5 | 5.07 | 1.16 |
﹣15 | 4.48 | 1.03 |
小明通過(guò)_____反映電池容量大小，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____
（3）小明聯(lián)想到國(guó)家近年大力推廣的電動(dòng)汽車，在冬季使用時(shí)是否也存在同樣的問(wèn)題呢？查閱資料后，小明發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，為了提高電池容量，從而提高電動(dòng)汽車的續(xù)航能力。請(qǐng)你根據(jù)猜想二提出一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)________。
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