【題目】如圖，是體重相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇甲、乙、丙圖中的
A. 乙與丙B. 甲與乙C. 甲與丙D. 甲乙丙
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程．（容器中裝有沙子，沙子上面放了一個小桌子，A和B為實心鐵塊，A的質量比B小）．
（1）由______兩圖可探究重力勢能的大小與質量的關系，結論是：當______ 一定時，質量越大，重力勢能越大．
（2）由甲丙兩圖______（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關系：理由是______ ．
（3）本實驗是通過觀察____來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的_____法，利用本實驗裝置還可探究______．
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【題目】同學們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動輪椅，工作原理如圖所示。操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關，向前推操縱桿時輪椅前進且能調速，向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動變阻器。下列對電路的判斷正確的是
A. S1接觸點1，S2接觸點2時，輪椅前進
B. S1和S2都接觸點1時，輪椅后退
C. 輪椅后退時電路中的電流小于1．2A
D. 輪椅后退時電路中的電流為1．2A
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【題目】小明制作簡易氣壓計，觀察大氣壓隨高度的變化。
（1）如圖所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，應該 __________________使水上升到瓶口以上適當位置，制成了簡易氣壓計。
（2）將簡易氣壓計從四樓移到一樓過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內水位________________，說明大氣壓隨高度的降低而__________________。
（3）將簡易氣壓計放在陽光下，過一會兒，發(fā)現(xiàn)玻璃管內水位發(fā)生了變化，這一現(xiàn)象說明，簡易氣壓計的測量結果會受到_____________________的影響。
（4）如果再用一根細玻璃管，水平對著圖中的豎直玻璃管上端管口吹氣，則豎直玻璃管中的水位將_______________。
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【題目】新華社電6月5日12時6分，我國在黃海海域用長征十一號海射運載火箭，將技術試驗衛(wèi)星捕風一號A、B星及五顆商業(yè)衛(wèi)星順利送入預定軌道，試驗取得成功，這是我國首次在海上實施運載火箭發(fā)射技術試驗。
此次試驗采用長征十一號海射型固體運載火箭（又名CZ-11WEY號），以民用船舶為發(fā)射平臺，探索了我國海上發(fā)射管理模式，驗證了海上發(fā)射能力，有利于更好地滿足不同傾角衛(wèi)星發(fā)射需求，運載火箭海上發(fā)射具有靈活性強、任務適應性好、發(fā)射經(jīng)濟性優(yōu)等特點，可靈活選擇發(fā)射點和落區(qū)，滿足各種軌道有效載荷發(fā)射需求，為“一帶一路”沿線提供更好的航天商業(yè)發(fā)射服務，此次發(fā)射是長征系列運載火箭第306次發(fā)射。
閱讀后思考：
（1）我國首次在海上實施運載火箭發(fā)射技術試驗，發(fā)射平臺是由民用船舶改裝而來。火箭發(fā)射后發(fā)射平臺受到的浮力________；
（2）火箭發(fā)射后，衛(wèi)星的動能______、重力勢能_______。（以上選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）拍攝這幅照片的照相機，其成像的主要部件是______透鏡。
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【題目】用如圖所示的滑輪組來提升貨物，在拉力F作用下，10s內將重300 N的貨物從地面向上勻速提升了2m。已知動滑輪重60 N，不計繩重和摩擦。下列說法正確的是
A. 拉力的大小為100N
B. 拉力做功為600 J
C. 拉力的功率為60W
D. 滑輪組的機械效率約為83.3%
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【題目】桂林著力打造廣西風電基地，預計到“十二五”期末，全市建成的風電裝機容量達到100萬千瓦。如圖，風力發(fā)電——即是風輪機葉片不斷受到風力的推動而轉動，繼而帶動發(fā)電機工作輸出電能。若風力發(fā)電機，每片風葉質量為6t，長為40m。下表給出了1kg空氣在不同風速下速度（ν）與動能（E）的關系：（空氣密度取1.2kg/m3）
（1）當風速為6m/s時, 每千克空氣具有的動能是多少焦耳？
（2）如果一臺這樣的風力發(fā)電機平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺這樣的風力發(fā)電機，一年獲得的電能相當于完全燃燒多少千克的煤產生的能量？（一年工作時間按3000h計算，煤的熱值為3×107J/kg）
（3）當風速為10m/s時, 若風力發(fā)電機風輪正面迎風，這臺發(fā)電機每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能，則它將風能轉化為電能的效率是多少？
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【題目】質量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動，如圖所示，物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2，則此時：墻壁受到的壓力是_____N，壓強是_______Pa，物體受到的摩擦力是______N．（g取10N/kg）
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【題目】熱愛物理的小欣和小川同學想進行有關浮力與密度的探究，他們利用電子秤、玻璃杯、木塊、水、細線、細鐵絲進行了實驗。
（1）小欣利用適量的水，細鐵絲進行了圖中的a、b、c、d、e的操作。由實驗步驟c、d、e可知，沒在水中的木塊所受的浮力與_______有關；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，木塊質量為_____g，步驟d中細鐵絲對木塊的作用力______N。小欣由b.c.e的操作計算出了木塊的密度。
（2）愛思考的小川卻提出了不同的看法，他認為木塊浸入水中后會吸水，小欣的方法測量誤差較大。木塊吸水對木塊質量的測量值________（選填“有影響"或“無影響"）;若木塊不吸水，則步驟e中電子秤讀數(shù)_______348g （選填“大于"、“等于"或“小于"）
（3）為了減小誤差，聰明的小欣想到了一個好辦法，她將e步驟中的木塊取出，用毛巾擦干木塊表面的水后放電子秤上再稱量了一次，如圖中f所示，小欣很快就計算出了木塊密度為_________g/cm3
（4）接下來小川用電子秤、玻璃杯和水測量一塊生姜的密度，他進行了如下的操作：
①用電子秤測出生姜塊的質量，記為m:
②將杯子裝滿水，用電子秤測出杯子及水的總質量，記為m1
③將杯中水倒掉，先將生姜放入杯中，然后將杯裝滿水，生姜未上浮，用電子秤測出杯、水和生姜的總質量，記為m2，問:
a、若水的密度用
水表示，則小川所測得的生姜密度為:_________用字母表示）
b、若小川做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，取下電子秤盤上的杯子后，電子秤的示數(shù)沒有顯示為"0"，而是顯示為“-0.2g" ，則小明所測得的生姜密度將_______（選填”偏大"、"偏小”或”不受影響"）。
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