【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說法中正確的是（ ）
A. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該處磁場(chǎng)方向
B. 撒在磁體周圍的鐵屑排列成曲線就是磁感線
C. 利用撒在磁體周圍的鐵屑可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D. 磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)
極指向
【答案】AD
【解析】A、磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀,是通過想象而描繪出來的,磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該處磁場(chǎng)方向,所以A選項(xiàng)是正確的;
B、撒在磁體周圍的鐵屑排列成曲線可以形象、方便的描述磁場(chǎng),但不是磁感線,故B錯(cuò)誤;
C、利用撒在磁體周圍的鐵屑可以形象、方便的描述磁場(chǎng),但不可以判斷該磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,故C錯(cuò)誤;
D、磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)N極所指的方向,所以D選項(xiàng)是正確的.
所以AD選項(xiàng)是正確的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】幾個(gè)同學(xué)在做"測(cè)定小燈泡額定功率"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω。如圖所示是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路。
（1）根據(jù)題目要求，把圖中的電路補(bǔ)充完整_________（要求：連線不得交叉）。
（2）在正確連接電路時(shí)，開關(guān)必須__________，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至_________端（選填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為_________V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，電流為_________A，那么小燈泡的額定功率是__________W。
（3）小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是_________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按圖示的電路圖做“測(cè)置小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：標(biāo)“
”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“
”的滑動(dòng)變阻器、電流表
量程為
、
、電壓表
量程為
、
、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會(huì)造成______
填選項(xiàng)前的字母
A.電流表燒壞
B、電壓表燒壞
C.小電燈燒壞
D、小電燈不亮
（2）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)
經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是：______，排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時(shí)，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是：______
（3）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為______W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：______；
當(dāng)小電燈正常工作時(shí)，連入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為______ 
將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為______ 
（4）若電壓表的
量程已損壞，只能使用
量程，其它器材不變，如何測(cè)出小電燈的額定功率？
在虛線框中畫出測(cè)量電路圖；
若小電燈兩端最大可加
電壓，為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全，參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范應(yīng)為______ 
______ 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超導(dǎo)體
超導(dǎo)材料又稱為超導(dǎo)體（
），某些導(dǎo)體的溫度低于某個(gè)值時(shí)，導(dǎo)體的電阻為
，這種現(xiàn)象被稱為超導(dǎo)現(xiàn)象，人們把處于超導(dǎo)狀態(tài)的導(dǎo)體稱之為“超導(dǎo)體”．零電阻和抗磁性是超導(dǎo)體的兩個(gè)重要特性．
為了證實(shí)超導(dǎo)體的電阻為零，科學(xué)家將一個(gè)鉛制的圓環(huán)，放入溫度低于
（
）的空間，利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)激發(fā)起感應(yīng)電流．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，環(huán)內(nèi)電流能持續(xù)下去，從
年
月
日始，到
年
月
日止，在兩年半的時(shí)間內(nèi)的電流一直沒有衰減，這說明圓環(huán)內(nèi)的電能沒有損失，當(dāng)溫度升到高于
時(shí)，圓環(huán)由超導(dǎo)狀態(tài)變正常態(tài)，材料的電阻驟然增大，感應(yīng)電流立刻消失，這就是著名的昂尼斯持久電流實(shí)驗(yàn)．導(dǎo)體沒有了電子，電流流經(jīng)超導(dǎo)本時(shí)就不發(fā)生熱損耗，從而產(chǎn)生超強(qiáng)磁場(chǎng)．
年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)，當(dāng)金屬處在超導(dǎo)狀態(tài)時(shí)，這一超導(dǎo)體同的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，卻把原來存在于體內(nèi)的磁場(chǎng)排擠出去．人們還幫過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一上淺平的錫盤中，放入一個(gè)體積很小但磁性很強(qiáng)的永久磁體，然后把溫度降低，使錫盤出現(xiàn)超導(dǎo)性，這時(shí)可以看到，小磁鐵竟然離開錫盤表面，慢慢地飄起，懸空不動(dòng)．
為了使超導(dǎo)材料有實(shí)用性，人們開始了探索高溫超導(dǎo)的歷程，現(xiàn)有的高溫超導(dǎo)體還處于必須用液態(tài)氮來冷卻的狀態(tài)，但它仍舊被認(rèn)為是
世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一．
根據(jù)以上材料回答以下2小題．
(1)下列設(shè)想中符合超導(dǎo)體特性的是（多項(xiàng)選擇題）（____）
A．用超導(dǎo)體材料制作電飯煲 B．用超導(dǎo)體材料制作電動(dòng)機(jī)線圈
C．用超導(dǎo)體材料制作超強(qiáng)磁鐵 D．用超導(dǎo)體材料制作輸電線
(2)熱力學(xué)溫度是國(guó)際單位制七個(gè)基本物理量之一，單位為開爾文，簡(jiǎn)稱開（符號(hào)為
、單位為
）．熱力學(xué)溫度又被稱為絕對(duì)溫度，是熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理中的重要參數(shù)之一．一般所說的絕對(duì)零度指的便是
，對(duì)應(yīng)反映出個(gè)好
攝氏度，熱力學(xué)溫度
與人們慣用的攝氏溫度
的關(guān)系是
（
）．
年
月，美國(guó)華裔科學(xué)家朱經(jīng)武和中國(guó)科學(xué)家趙忠賢相繼在釔
鋇
銅
氧系材料上把臨界超導(dǎo)溫度提高到
以上，液氮的禁區(qū)（
）也奇跡般地被突破了．高溫超導(dǎo)材料的不斷問世，為超導(dǎo)材料從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用鋪平了道路． 
對(duì)應(yīng)的攝氏溫度是（______）
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于電功和電功率，下列說法中正確的是
A. 用電器的實(shí)際電功率越大，電流做功也越多
B. 電流通過電器所做的電功越多，則用電器的電功率越大
C. 用電器工作過程中實(shí)際電功率可能小于它的額定功率
D. 額定功率越大的用電器，電流通過它所做的功就越多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個(gè)點(diǎn)光源S，放在平面鏡MN前，若鏡MN不動(dòng)，光源S以速度2m/s沿與鏡面成45°角的方向向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則光源S在鏡中的像S′，將
A. 以速度2m/s沿SO直線方向向右平移 B. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移 D. 以速度2m/s沿OS直線方向向左平移
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是
A. 圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少
B. 圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大
C. 圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能增大
D. 圖丁，從滑動(dòng)上滑下，臀部有炙熱的感覺，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《自動(dòng)調(diào)溫電熨斗》，回答：
自動(dòng)調(diào)溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實(shí)物圖和結(jié)構(gòu)示意圖。常溫時(shí)，雙金屬片端點(diǎn)上的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B相接觸。當(dāng)電熨頭與電源接通時(shí)，電流通過相接觸的銅片、雙金屬片，流過發(fā)熱板（電熱絲），發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時(shí)，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高，彎曲得愈顯著。隨著通電時(shí)間增加，底板的溫度升高到設(shè)定溫度時(shí)，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點(diǎn)A與彈性銅片上的觸點(diǎn)B分離，于是電路斷開。這時(shí)底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù)，當(dāng)溫度降至某一值時(shí)，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開始升高。這樣，當(dāng)溫度高于所需溫度時(shí)電路斷開，當(dāng)溫度低于所需溫度時(shí)電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動(dòng)調(diào)溫了。
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調(diào)溫鈕上調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點(diǎn)A、B分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調(diào)溫鈕下調(diào)時(shí)，上下觸點(diǎn)A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時(shí)，才能將觸點(diǎn)分離。這時(shí)雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應(yīng)織物對(duì)不同熨燙溫度的要求了。
閱讀上述材料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該電熨斗的溫控開關(guān)是依據(jù)_______ 制成的。
（2）熨燙衣物需較高的溫度時(shí)，應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向_______調(diào)（選填“上”或“下”）。
（3）電熨斗溫度升高時(shí)，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為_______片（選填“銅”或“鐵”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有天平和______．
（2）水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小華畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙），請(qǐng)畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像______。
（4）分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多．
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