【題目】如圖所示，放在水平面上裝滿水的一溢水杯，水深為20 cm。彈簧測力計掛著重為 10 N 的物塊。現將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質量為0.4 kg。(g取10 N/kg)求：
（1）物塊所受的浮力；
（2）物塊的體積；
（3）杯底受到的水的壓強。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】李明想用圖所示的器材，設計一個可以測量小燈泡電阻的電路。請你用筆畫線代替導線，幫李明把圖中的器材連接起來。
要求：①滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；
②用電流表測燈泡的電流 （燈泡的電阻約為10Ω），電壓表測燈泡兩端的電壓；
（______）
(1) 李明連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是_____、_____；
(2)排除故障后，測得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則燈泡的電阻約為_____；
(3)利用活動中記錄的電壓和電流的數據，他們畫出了如圖所示的I－U圖像。根據圖像，請你寫出能得出的一個結論：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家新買了一臺多功能LED臺燈，其結構如圖甲所示．S1是控制LED燈的開關，USB接口可以給手機充電．小明發現即使S1斷開，USB接口也能正常使用．安全開關S2位于臺燈底部的前端，當臺燈傾斜，S2離開桌面時，它會自動斷開，切斷臺燈的電源．
（1）根據以上信息，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路元件接入電路．
（2）曉明對開關S2很感興趣，并開始研究其功能．它將臺燈點亮，并保持支架和燈頭的夾角不變，試著向后調整支架的位置，當達到圖丙所示的位置時，臺燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起，此時S2斷開，臺燈熄火．如果把臺燈看做是杠桿，此時恰好平衡，則動力臂 （填“大于”、“等于”或“小于”）阻力臂．
接下來，小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆，這時臺燈底座重新落回桌面，S2閉合，臺燈亮起．當他再從筆筒中取出這只筆時，臺燈底座前端翹起，再次熄滅．
（3）小明設想：如果利用安全開關S2，制作一個在手機充電時可以自動斷電的控制裝置，這樣就可以避免因夜間手機充電時間過長而帶來的安全隱患．
經過思考小明只借助了濕巾和少量的水，結合學過的蒸發知識便設計出了一個簡易的裝置．以下是小明給的設計方案，請將其補充完整．
①抽取一張濕巾放進空筆筒中，并把手機數據線插入臺燈底座的USB接口，手機開始充電．
②慢慢向后調節支架，同時觀察手機充電的情況，直至手機剛好 ．
③保持支架和燈頭的位置不變， ，使開關S2閉合．
④一段時間后，臺燈底座前端自動翹起，開關S2切斷電路．在不改變支架和燈頭位置的前提下，若要縮短充電時間，可采用的方法是 ．
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【題目】如圖所示。電源電壓恒定為6V不變。燈泡L標有“6V 3W”的字樣，定值電阻R1=40Ω，R2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器。求：（忽略溫度對電阻的影響）
（1）燈泡L正常工作時的電阻；
（2）當閉合開關S1，斷開開關S2、S3時，滑動變阻器在最大阻值處時定值電阻R1消耗的功率；
（3）當閉合開關S1、S2、S3時，整個電路工作100s消耗的電能。
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【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的幾個實驗情景。實驗甲、丙和丁中，彈簧測力計的示數分別為4.0N、2.8N和2.5N，若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3，則下列結論正確的是（ ）
A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3
B. 實驗乙中，物體A受到的拉力為1.0N
C. 實驗丙中，彈簧測力計的示數比乙中小0.5N
D. 實驗丁中，容器底部受到的壓力大于0.3N
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【題目】建立模型在科學研究中有著重要的作用，模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結構。很早以前，科學家們發現了物質是由微粒（分子）組成的，從而建立了如圖所示是物質三種狀態的分子模型（如圖所示）。固體中分子間的束縛能力很強，分子只能在某個位置附近做小幅的振動，不能自由移動；氣體分子間的束縛能力很弱，所以分子運動相對強烈，如果沒有容器的限制可自由運動，盡可能占據更多的體積；液體介于三者之間（與固體更接近），大部分分子在大部分時間內只能在某一位置附近做幅度相對大的振動，某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體。
（1）由材料可知，當物質從氣態變化到固態時，需__________（選項“吸熱”或“放熱”），使其溫度__________，分子只有的能量減小，分子的活躍程度需急劇變弱。
（2）在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是__________；在液體內部，有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛，進入液體內部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是__________。（以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種）
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【題目】小華同學在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是
A. 要使電磁鐵磁性增強，應將變阻器的滑動片向右滑動
B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強
C. 電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大
D. 若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引
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【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二數據可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填“大”或“小”)。
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計精度較高的是_______彈簧測力計。(均選填“A”或“B”)
(3)經實驗探究發現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。______
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【題目】為了能在黑夜中看見開關位置，小明設計了如圖所示的電路，指示燈由一個規格為“20V 0.2W”的小燈泡和電阻R0連接而成，當開關S合向b時，照明燈亮、指示燈滅；S合向a時，照明燈滅、指示燈亮，顯示開關位置，照明燈的規格為“220V 44W”，求：
（1）照明燈正常發光時的電流；
（2）照明燈正常發光5小時所消耗的電能；
（3）為使指示燈正常發光，電阻R0的阻值。
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