(2007
，江西，26)晚自習時，小明所在教室里的電燈突然全熄滅了．現在請你根據這個現象，完成下列探究：【提出問題】
_________________________________根據已有的知識和經驗，你可能提出的猜想和驗證猜想的依據是：
猜想一：
__________________；驗證猜想的依據是：__________________．猜想二：
__________________；驗證猜想的依據是：__________________．科目：初中物理 來源： 題型：058
(2007
，江西，27)學校新購了一箱物理器材，小云同學將它從一樓搬到三樓，小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率．【實驗器材】
________、________、________；【實驗步驟】
(1)
小彬同學設計的測量步驟如下，其中多余的是[
]A
．測出箱子的質量mB
．測出樓梯的總長度LC
．測出一樓到三樓的豎直高度hD
．測出小云上樓所用的時間tE
．算出小云搬運箱子的功率P(2)
請你在虛線框內幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格．
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科目：初中物理 來源： 題型：038
(2007
，江西，23)“五·一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出壺蓋的質量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質量是14.8g．
(1)
請你幫征征算出這種材料的密度是多少？(2)
若測得整個空茶壺的質量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：058
(2007
，江西，28)【探究名稱】探究并聯電路中電流的關系【提出問題】如圖所示的并聯電路中，流過
A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？【設計實驗與進行實驗】
(1)
按如圖所示連接電路；(2)
把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；(3)
為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的電阻
(阻值不同)
【分析與論證】
(1)
在拆接電路時，開關必須________；(2)
上面設計的表格中存在的不足之處是：________；(3)
表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法________進行的，可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于___________________________．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：038
(2007
，江西，24)森林是一巨大的天然“氧吧”，因為綠色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣．小明同學為測量地球表面植物吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水面的表面積為
，經太陽垂直照射15min，溫度升高了5℃．請計算：
(1)
實驗時，6kg的水吸收了多少熱量？(2)
若地表植物接收太陽能的能力與水相等，每平方米綠色植物每秒鐘接收的太陽能為多少焦耳？(3)
的太陽能可以放出0.05L的氧氣)查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：022
(2007
，江西，2)圖示是用來說明原子內部結構的示意圖．由圖可知：原子是由________和________組成，原子核由中子和________組成．
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