Question

【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關”實驗中，甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：

甲：導體電阻跟長度有關。

乙：導體電阻跟橫截面積有關。

丙：導體電阻跟材料有關。

（1）甲同學思考：既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”，而粗細相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導體越長，它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

（3）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。

（4）選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證_____同學的猜想。

Answer 1

【答案】 A 小燈泡的亮度 B、C 丙

【解析】（1）甲同學根據生活中的現象“粗細相同的水管，管子越長，阻力越大”，猜想，電阻與導體長度的關系是：在材料、橫截面積相同時，導體越長，它的電阻可能越大，所以用到的是類比法，故A符合題意；

（2）由圖知道，小燈泡串聯在電路中，電源電壓一定，所以，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，即通過比較小燈泡的亮度來比較導體電阻的大小，所以實驗采用了轉換法比較電阻大小；

（3）若要驗證乙同學的猜想，即導體的電阻與導體的橫截面積有關，應控制導體的材料和長度相同，橫截面積不同，應該選用編號B、D的電阻絲進行對比實驗；

（4）由圖知道，A、B兩根電阻絲的長度和橫截面積相同、材料不同，可以驗證導體的電阻與導體的材料是否有關，即驗證丙同學的猜想。