【題目】(雙選)如圖所示是教師演示用的磁電式電流計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。線圈與接線柱相連，電流為零時(shí)，指針位于表盤正中間位置；當(dāng)通電時(shí)，線圈帶動(dòng)指針向右偏轉(zhuǎn)。對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是
A. 當(dāng)通以相反方向電流時(shí)，電流表指針將向左偏轉(zhuǎn)
B. 此電流表工作時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 此電流表工作原理與電動(dòng)機(jī)工作原理相同
D. 此電流表是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)50_cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)后，他等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后才開始計(jì)時(shí)，這樣做的目的是使氣泡運(yùn)動(dòng)的速度_____，同時(shí)便于_____．若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．本實(shí)驗(yàn)對(duì)于時(shí)間的測(cè)量難度較大，為了解決這一困難，可采用的方法是_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有細(xì)繩、質(zhì)量可忽略的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶600 g的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì)。如題12圖所示，小宇用上述器材自制一把無(wú)刻度值的桿秤，用來(lái)估測(cè)書包重力。這瓶水的重力G1 =____ N。用刻度尺量出ON的長(zhǎng)度為10 cm，OM的長(zhǎng)度為50 cm，則書包的重力G2 =________N。若測(cè)量過(guò)程中硬棒掛書包一端下沉，則應(yīng)把水瓶往___（選填“左”或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離，可使硬棒在水平位置平衡。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是
A. f1＝0，f2≠0 B. f1＝0，f2＝0 C. f1≠0，f2＝0 D. f1≠0，f2≠0
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛(ài)動(dòng)腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“U”字形(如圖所示)，只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬車，等車停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了。陳鋒騎車下坡時(shí)，________能轉(zhuǎn)化為________能；上坡時(shí)，________能又轉(zhuǎn)化為________能。陳鋒的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中________(填“能”或“不能”)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)轵T車過(guò)程中，能量________(填“守恒”或“不守恒”)，機(jī)械能________(填“守恒”或“不守恒”)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若滑片向左移動(dòng)后，電阻變大，則接入電路中的接線方式為（ ）
A. a、b B. a、c C. b、d D. a、d
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S，通過(guò)分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是_______________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小亮同學(xué)做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，結(jié)合你做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)完成下列問(wèn)題。
(1)圖中的“白氣”是高溫水蒸氣在上升過(guò)程中___________形成的。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的水沸騰時(shí)的溫度是___________，導(dǎo)致這種情況發(fā)生的原因可能是(寫出一條即可) ______________________
(3)為了減少加熱時(shí)間，除了在小燒杯上蓋上紙蓋之外，還可以采用的方法是：____________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)鐵球的質(zhì)量是3.95kg，體積為8×10﹣3m3，鐵的密度是7.9×103kg/m3
（1）試鑒定此球是空心的還是實(shí)心的？
（2）若此球是空心的，空心的體積是多大？
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