【題目】小麗用刻度尺測物體A的長度，如圖所示，則物體的長度是________；她用另一把刻度尺測物體B的長度時記錄的數據為14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.65dm，該刻度尺的分度值為_______，物體長度測量值應記為_______dm。
【答案】 3.50cm 1cm 14.51
【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側與6.00cm對齊，右側與9.50cm對齊，所以物體A的長度為L=9.50cm-6.00cm=3.50cm；由物體長度記錄數據14.51dm，可知測量結果準確到cm，則刻度尺的分度值是1cm；某學生測得物體B長度的四次記錄分別為14.51dm、14.50dm、14.53dm、14.65dm，因為測量結果準確到cm，所以這四個值中的14.65dm與其它三個值偏差較大，這不是讀數誤差造成的，而是讀數錯誤，即該數據錯誤，應去掉；物體B長度的真實值最接近L=14.51dm+14.50dm+14.53dm/3≈14.51dm。
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示．
(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態．小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是_____________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續完成實驗．
(2)在左右兩盤放入質量相等的砝碼，再將小車水平扭轉一個角度，松手后，觀察小車運動狀態，這樣做的目的是為了探究______________________________。
(3)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發現分開后的硬紙片向相反方向運動．由此可以得到二力平衡的又一個條件：_________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于安全用電，下列說法正確的是（ ）
A. 使用試電筆時，手應觸碰筆尾金屬體
B. 有人觸電時，用手把觸電人拉開
C. 空氣開關跳閘，說明電路中出現短路
D. 發生電路火災時，應立即潑水澆滅
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究聲音產生及其特性的小實驗：
（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發出聲音，說明聲音是由物體的 而產生．
（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的 增大．
（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的 發生改變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·三明卷】用手機自拍成為當下年輕人的時尚。手機的鏡頭相當于一個凸透鏡，自拍時人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關系是（ ）
A．u<f B．f<u<2f C．u=2f D．u>2f
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小球從斜面上A處由靜止滾下，經過B處，最終停在粗糙水平面上的C處．下列說法錯誤的是（ ）
A．小球由A處運動到C處的整個過程中，做減速運動
B．小球由B處運動到C處，阻力改變了小球的運動狀態
C．小球由A處運動到B處，重力勢能主要轉化為動能
D．小球停在C處時，所受的重力和支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現在很多出租車都改裝成雙燃料汽車，以天然氣或汽油作為燃料，以下說法正確的（ ）
A. 燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多
B. 以天然氣為燃料，汽車發動機的效率可以達到100%
C. 在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內能增大
D. 汽油與天然氣相比，燃燒時汽油對環境的污染較小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”．
（1）圖（1）所示壓強計是通過U形管中水面的_______來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置_______（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差，通過_______（選填序號）方法可以進行調節．①從U型管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內添加適量水；
（3）比較（2）圖、（3）圖和（4）圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強___________________．
（4）某同學在研究液體內部壓強與液體密度是否有關時，在燒杯中放入了等高的鹽水，并在實驗時出現了如圖（4）（5）的情況，請幫他分析，通過對比兩圖能否得出液體內部壓強與液體的密度的有關？________，你這樣的判斷的依據是_______________________________。
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