如圖所示，雯雯同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面中央的長方體木塊（各面粗糙程度相同）做勻速直線運動到桌邊的過程，下列說法不正確的是（　　）

A、木塊受到的摩擦力與木塊施加給桌面的摩擦力是一對平衡力

B、在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊的動能不變

C、在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓強變大

D、利用現有的器材可以探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關

分析：（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用在同一個物體上；
（2）動能與物體的質量、速度有關，質量越大，速度越大，動能越大；
（3）根據p=

判斷桌面受到壓強的大小；
（4）探究滑動摩擦力與接觸面積的大小時，需采用控制變量法進行探究．

解答：解：A、木塊受到的摩擦力與木塊施加給桌面的摩擦力，二力大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用在不同一個物體上，屬于相互作用力，故A錯誤；
B、在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，質量、速度均不變，故木塊的動能不變，故B正確；
C、在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，壓力不變，受力面積減小，由p=

可知，桌面受到的壓強變大，故C正確；
D、探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關時，需保證壓力和接觸面的粗糙程度不變，故在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中可探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關系，故D正確．
故選A．

點評：本題考查平衡力和相互作用力的區分、影響動能、壓強大小的因素以及控制變量法的應用，以及影響摩擦力的因素，綜合性強，具有一定的難度．

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（2012?臨沂）如圖甲是曉雯同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”的實驗電路圖．

（1）根據甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）實驗時，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關調節滑動變阻器滑片得到兩組實驗數據填入了下表；然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關并調節滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數為

V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數填入表格中的相應空格內．
（3）分析曉雯三次試驗數據可能得到的結論是：

電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比

．

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	3	5	0.6
2	3	10	0.3
3	3 3	15	0.2 0.2

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（1）性急的小強搶過天平、方形玻璃瓶便開始了操作，如圖1是使用天平時的操作情況，其中操作錯誤的是：

物體和砝碼放反了

．
（2）小明選用了彈簧測力計、金屬塊、細線、水、待測色拉油進行了如圖2甲、乙、丙的操作，根據圖中所示數據可知色拉油的密度為

900

kg/m³．