【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖。
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體_________的關系。
②該實驗物體的動能是指物體____(選填“A”或“B”)。
③該實驗物體動能的大小是通過__________________來反映的。
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質量”）來改變的。
⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止滾下時，應改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系。
【答案】速度和質量 A B被撞遠近 碰前A 高度 物體A
【解析】
①動能的大小與物體的質量和速度都有關系，因此探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗中，要探究的是物體動能的大小與物體質量和速度的關系；
②該實驗研究的主體是小球A，研究的是小球A動能的大小與速度和質量的關系；
③該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現的，B被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里采用了轉換法的思想；
④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的；
⑤為了研究物體動能與物體質量的關系，實驗中多次讓不同質量的物體從斜面同一高度上靜止滾下時，控制了小球的速度相同，應改變物體A的質量．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是
（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為2V，要使燈泡L正常發光應向 （選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察 （選填“電流表”或“電壓表”）示數，直到燈泡正常發光．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙示數，則小燈泡的額定功率是 W．
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，所選凸透鏡的焦距為10厘米。調整凸透鏡和光屏的中心與燭焰中心大致在同一_____，以保證像成在光屏中央。移動光屏至圖所示位置時，在光屏上得到一個清晰的像，像是_____的（選填“放大”或“縮小”），燭焰離凸透鏡的距離_____10厘米（選填“大于”“等于”或“小于”）。
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【題目】圖甲為“水的密度在0~10°C范圍內隨溫度變化”的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據圖象及水的其他性質,下列分析判斷正確的是
A. 水在4°C時密度最小
B. 4°C以上的水,具有熱縮冷脹的性質
C. 水在0 ~4°C范圍內,具有熱縮冷脹的性質
D. 示意圖中從A到E ,湖水的溫度逐漸降低
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【題目】如圖所示是小球從高處下落到水平地面不斷彈起的過程中，每隔相等時間曝光一次所得到的照片，小球在1、2位置的高度一樣，下面說法正確的是
A. 小球運動時先后經過1、3、2三個位置
B. 小球在1位置的動能、機械能比2位置都小
C. 小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同
D. 小球在1、2位置的動能相同，且機械能大小相同
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【題目】如圖所示，水平桌面上一盛有鹽水的容器中漂浮著一冰塊(
)，冰塊熔化前后，下列說法正確的是( )
A. 冰塊漂浮時，所受浮力等于重力
B. 冰塊熔化后，容器對桌面的壓強增大
C. 冰塊熔化后，液體對容器底的壓強不變
D. 冰塊熔化后，容器中鹽水的密度變小
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【題目】在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)圖甲是小亮同學連接的實物電路，圖中有一處導線連接錯誤。請在連接錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線在圖上畫出正確的連線。
（__________________）
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片調至最大阻值處，是為了_____。
(3)改正電路后，他將測得的數據及計算結果填寫在表格中。則小燈泡正常發光時的電阻為_____歐(結果保留一位小數)。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流/A | 0.20 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.8 | 7.7 |
(4)小亮從數據中發現，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響小燈泡電阻變化的主要原因是_____。
(5)完成上述實驗后，小亮還想測另一小燈泡的額定功率，他設計了如圖丙所示的電路圖并連接了電路。(已知小燈泡的額定電壓為
，R1的最大阻值為R0，電源電壓保持不變)具體操作如下：
①閉合開關_____，調節R1接入電路的電阻，使電壓表的示數為。
②保持R1的滑片位置不變，斷開開關_____，再閉合開關_____，調節R2接入電路的電阻，使電壓表的示數仍為。
③接著將R1的滑片調至最右端，電壓表的示數為U1；再將R1的滑片調至最左端，電壓表的示數為U2。
④小燈泡的額定功率
＝_____(用、R0、U1、U2表示)
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【題目】下列對圖中有關電現象的說法，錯誤的是
A. 
帶電體能吸引輕小的物體是因為兩者之間一個帶正電，另一個帶負電。
B. 
電荷的定向移動形成電流，定向移動的可能是正電荷，也可能是負電荷，還有可能是正負電荷同時向相反的方向運動。
C. 
驗電器既能檢驗物體是否帶電，又能粗略判斷物體的帶電量的多少。
D. 
電視機后蓋和機殼是由塑料制成，它也是非常好的電工材料。
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【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2．
（1）電流表A2的讀數是：_____．
（2）該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因_____．
（3）甲小組選用規格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗，乙小組選用規格不同的燈泡串聯進行多次實驗，你認為_____的方案較好，理由是_____．
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