【題目】為了探究聲音產生的條件，在如圖所示的四個實驗中，能夠完成該探究目的是
A. 甲圖：把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B. 乙圖：用力吹一根細管并將它不斷剪短，聲音變高
C. 丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況
D. 丁圖：用發聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后，電壓表的示數突然變大。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻R1或R2處。
① 電路中的故障可能是：_________。
② 在原故障電路中，僅將電阻R1和R2互換位置，請判斷能否進一步確定故障所在，并說明理由______。
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【題目】如圖所示電路中，小燈泡L標有“6V 6W”字樣，R2=3Ω，當S1、S2都閉合時，電流表示數為1.2A，這時小燈泡L正常發光，求：
（1）電源電壓U．
（2）電阻R1的阻值．
（3）當S1、S2都斷開時，小燈泡L消耗的功率．（小燈泡電阻不受溫度影響）
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的．
（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關系；通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態，來探究二力是否________________________．
（2）小明發現用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象，由此可以得到二力平衡的又一個條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．
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【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，下列現象描述正確的是（ ）
A．導線ab豎直向上運動時，電流表指針會偏轉
B．導線ab豎直向下運動時，電流表指針會偏轉
C．導線ab從圖中所示位置斜向上運動時，電流表指針不會偏轉
D．導線ab分別水平向右和水平向左運動時，電流表指針偏轉的方向相反
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【題目】如圖所示，杠桿在水平狀態保持靜止，要使彈簧測力計的示數變為原來的
，下列措施中可行的是
A. 去掉三個鉤碼
B. 把鉤碼向左移動2小格
C. 把鉤碼向右移動2小格
D. 把彈簧秤測力計向左移動2小格
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【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變
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【題目】小組同學測量滑輪組的機械效率
（1）請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式_________。
（2）安裝好實驗器材后，記下重物的初位置。
（3）小明正確測得繩自由端的拉力為1.2N，重物勻速上升的高度為0.2m，重物重3N．小明算得的數據如表格所示：
小華認為，小明有兩個數據算錯了，錯誤的數據是______（①②/①③/②③）。對于小明的實驗過程，滑輪組的機械效率是______。若不計繩重及輪、軸間摩擦，動滑輪重______N。
（4）用上述裝置勻速提升重3N的重物，機械效率為η1；用上述裝置勻速提升重6N的重物，機械效率為η2，η1______（＜/=/＞）η2。
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【題目】樓道中的一盞白熾燈，使用幾年后，小明發現它的燈絲變細了，跟燈絲變細前相比，下列有關說法正確的是
A. 燈絲的電阻變小了 B. 燈泡兩端的電壓不變
C. 通過燈絲的電流變大了 D. 燈泡的實際功率變大了
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