【題目】同學要測定一個形狀不規則的石蠟塊密度。他現有的器材:托盤天平、砝碼、量筒、水、細線、小鐵塊，并設計了如下實驗步驟：
A．用天平測出石蠟塊的質量
；
B．用天平測出小鐵塊的質量
；
C．用細線拴住小鐵塊浸沒在量筒里的水中，記下此時液面的刻度
；
D．往量筒里倒人適量的水，并記下液面的刻度
；
E．用細線把石蠟塊和小鐵塊綁在一起，把它們浸沒在量筒里的水中，記下此時液面的刻度
。
（1）請你幫助他從上述實驗步驟中挑出必要的步驟并按正確順序把各步驟的序號填在橫線上_______。
（2）用上述各實驗步驟中得到的有關數據，寫出石蠟塊的密度為___________________。
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學家在對蝙蝠的研究中，曾經用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發現蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為 （ ）
A. 蝙蝠在飛行時會發出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標
B. 蝙蝠在飛行時會發出次聲波，根據回聲定位原理來飛行
C. 蝙蝠在飛行時會發出超聲波，根據回聲定位原理來飛行
D. 黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示裝置研究浮力大小跟物體排開液體體積關系實驗時,將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中（水足夠深），在接觸容器底之前，分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測力計相應的示數F，實驗數據如下表：
實驗次數 | 1 | ２ | ３ | ４ | ５ |
h（cm） | 0 | 4 | 8 | 10 | 12 |
F（N） | 6.75 | 5.75 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
（1）由實驗數據可知, 金屬塊重_____N，完全浸沒時受到的浮力是 N.
（2）表中第1次到第３次實驗數據，說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積_______（填“有關”或“無關”）；分析表中第４次和第５次實驗數據，說明了浮力的大小與浸沒的深度 （填“有關”或“無關”）。
（3）下圖中能正確反映F和h關系的圖像是______.
（4）該金屬圓柱體的密度是： kg/m3
（5）小強為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”，做了如下的實驗：
①你認為更為合理的實驗順序是 。
②通過實驗你得到的結論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于物體排開液體所受到的__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我市目前已全面開通了3G手機通信業務。使用3G手機不僅可以通話，還可以隨時通過無線網絡上網。下列說法正確的是( )
A. 手機無線上網是利用電磁波傳輸信號 B. 3G手機通話是直接傳輸聲信號
C. 電磁波在真空中的傳播速度是340m/s D. 電磁波不能在月球上傳播
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【題目】下面是小麗在測量一塊礦石密度時的主要步驟。
（1）下面的操作有哪些是必要的，請你把必要的操作按正確的順序將序號排列出來。
A.用調節好的天平測出量筒的質量為200g；
B.向量筒中倒入一些水,測出這些水的體積15cm3；
C.用調節好的天平測出礦石的質量28g；
D.將礦石浸沒在量筒中，測出礦石和水的總體積25 cm3；
D.將必要的數據填入下表中，利用相應公式，求出礦石的密度。
正確的操作順序為_______________________________________________。
（2）請你把必要的物理量和數據填人下表中，并求出礦石的密度__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】無錫環太湖景區風光無限美，周末，小李和同學坐在行駛的游艇上游覽太湖，若以_________為參照物，小李是靜止的；若以岸為參照物，小李是_______的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內無水時，射燈發出的一束光在池壁S點形成一個亮斑，如圖所示。現往池內注水，水面升至a位置時,站在池旁的人看到亮斑的位置在P點。如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則（ ）。
A. P點在S點的上方，Q點在S點的下方
B. P點在S點的上方，Q點在S點的上方
C. P點在S點的下方，Q點在S點的上方
D. p點在s點的下方，Q點在s點的下方
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】目前，人類正在研究如何和平地利用核能，釋放核能有______和_______兩種不同的核反應方式。現在，已建成運轉的核電站就是利用________產生的能量來發電的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高．請根據以上情境簡要回答下列問題：
（1）剎車時司機身體前傾的原因．
（2）從能量轉化的角度解釋輪胎溫度升高的原因．
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