【題目】小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴．他們兩人通過如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)．比賽結(jié)果應(yīng)是（ ）
A．小李把小胖拉起
B．小胖把小李拉起
C．兩個(gè)都拉不起
D．兩個(gè)都拉起
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為：19．42cm、19．41cm、19．82cm、19．43cm，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)在探究“物體從高空下落時(shí)收尾速度與什么因素有關(guān)”時(shí)，用小球作為理想化模型來(lái)代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對(duì)象進(jìn)行探究。同學(xué)們于是選取5個(gè)不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在相同環(huán)境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來(lái)探究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。
【獲取證據(jù)】相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)見下表：
小球編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質(zhì)量m（g） | 2 | 5 | 5 | 5 | 45 |
小球半徑r（m） | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15 |
小球的收尾速度v（m/s） | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ？ |
【得出結(jié)論】
（1）比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_________________________。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v= ______ m/s。
（3）請(qǐng)你結(jié)合上述探究，解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 _________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖所示.
（1）觀察圖可知，甲車通過0.6 m的路程所用的時(shí)間是_____ s.
（2）觀察圖可知，乙車運(yùn)動(dòng)1min通過的路程______ m.
（3）比較圖像可知，甲車的速度______乙車的速度.（填大于、等于或小于）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
第一組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，如圖甲就是實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
（1）請(qǐng)你在圖乙的方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像_________．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：__________________．
（3）第一組的小明同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法（______）
A．不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便
第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：______________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅的媽媽從市場(chǎng)買回了一桶色拉油，擔(dān)心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間，她決定用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將托盤天平放在_______上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的_________處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡．
B．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g．
C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平平衡．天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為______g．
D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是________ cm3．
（2）該色拉油的密度為_______g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質(zhì)是_______的（選填“合格”或“不合格”）．
（3）分析小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果_________（選填“偏大”或“偏小”）．小紅通過反思后想到：其實(shí)不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實(shí)驗(yàn)步驟順序稍加調(diào)整就會(huì)大大減少上述實(shí)驗(yàn)的誤差，她調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟是__________ （只填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】給螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，且要將螺絲擰緊是為了（ ）
A. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了增大有益摩擦
B. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了減小有害摩擦
C. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了減小有害摩擦
D. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了增大有益摩擦
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把一小滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會(huì)兒，整杯水都變紅了，這種現(xiàn)象叫做 現(xiàn)象．液體與液體之間，固體與固體之間 （填“能”或“不能”）發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．
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