【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力，小芳同學(xué)用酒精燈（火焰大小保持不變）均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示。通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時的比熱容為3×103J/（kg℃）。
（1）該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能_____（大于/小于/等于）在A點時的內(nèi)能；
（2）求該物質(zhì)在BC段共吸收了多少熱量__________？經(jīng)測量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），求在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為多大_______？
（3）該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時的比熱容為多大__________ ？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個帶電球體M放在絕緣支架上，把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2和P3處。當(dāng)小球N靜止時，觀察絲線與豎直方向的夾角。通過觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)小球N掛在P1時，絲線與豎直方向的夾角最大；當(dāng)小球N掛在P3時，絲線與豎直方向的夾角最小。老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出一個可探究的科學(xué)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，正確的是（ ）
A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關(guān)？
B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關(guān)系嗎？
C. 小球N與球體M間的距離越大，相互作用力就越小嗎？
D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關(guān)系嗎？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把體積為800cm3、重為6N的小球A放入盛水的容器中，球A靜止時水深50cm。求：
（1）容器底受到水的壓強p是多少？
（2）小球A的質(zhì)量是多少？
（3）小球A的密度是多少？
（4）小球A受到的浮力F浮是多少？
（5）若取出A球，把另一個體積為900cm3、重為5N的木球B用細線系于容器底（如圖所示），則細線受到的拉力F是多少？
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【題目】某水電站，用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶，其輸出電功率是3×106kW．現(xiàn)用500kV電壓輸電，則下列說法正確的是（ ）
A. 輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A
B. 輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV
C. 若改用5kV電壓輸電，則輸電線上損失的功率為9×108kW
D. 輸電線上損失的功率為△P=U2/r，U為輸電電壓，r為輸電線的電阻
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，乒乓球是我國的國球也是同學(xué)們喜愛的運動項目之一。下列關(guān)于乒乓球受力及運動的說法中，錯誤的是
A. 用球拍擊球時，乒乓球與球拍之間的作用力是彈力
B. 乒乓球既是受力物體同時也是施力物體
C. 運動的乒乓球在碰到桌面后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D. 擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
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【題目】
（1）屋里 （選填“冷”或“熱”）空氣下沉從下面的管子進入系統(tǒng)， （選填“冷”或“熱”）空氣上升通過上面的管子回到屋內(nèi)．
（2）墻外面雙層玻璃的主要作用是（ ）
A．隔熱 | B．屏蔽磁場 | C．擋光 | D．絕緣 |
（3）在炎熱的夏季，應(yīng) （選填“關(guān)閉”或“開啟”）空氣加熱系統(tǒng)，請寫出一種簡易可行的關(guān)閉方法 ．
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【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置．在轉(zhuǎn)動的過程中（ ）
A．動力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變小
C．動力F逐漸變大 D．動力F保持不變
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．
(l)應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度[一時間”圖像．由圖像可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
(3)圖乙中第3min時，物質(zhì)處于 態(tài)．
(4)圖乙中，物體在A點時具有的內(nèi)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅學(xué)習(xí)了簡單機械后發(fā)現(xiàn)，所有的簡單機械“省力、必然費距離”，沒有既省力，又省距離的．如果想省一半的力，是否就要費一倍的距離呢？為了弄清這個問題，她設(shè)計了實驗裝置，如圖所示來進行探究．請你回答：
（1）實驗中不用刻度尺能行嗎？
（2）應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和滑輪總重外，還應(yīng)有哪些？畫一個記錄數(shù)據(jù)的表格
（3）探究結(jié)論，有可能用一個等式來表示嗎？
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