【題目】一個裝滿水的玻璃杯的總質量為700g,將一金屬塊放入水中,待水溢出穩(wěn)定后,把杯的外部擦干,稱得其總質量為1040g,將金屬塊取出后其剩余的總質量為500g,該金屬塊的質量為 g,為該金屬塊的密度為 kg/m3 . (忽略金屬塊帶走的水)
【答案】540;2.7×103
【解析】已知:m1=700g,m2=1040g,m3=500g,ρ水=1.0g/cm3求:金屬塊的質量m和密度ρ
解:(1)金屬塊的質量為:
m=m2﹣m3=1040g﹣500g=540g;
(2)金屬塊排開水的質量:
m排=m1﹣m3=700g﹣500g=200g,
∵ρ=
,
∴金屬塊的體積:
V=V水=
=200cm3 ,
金屬塊的密度:
ρ=
=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3 .
故答案為:540;2.7×103 .
(1)已知放入金屬塊后的總質量和取出金屬塊后的質量,二者之差就等于金屬塊的質量.
(2)已知燒杯和水的總質量還有取出金屬塊后的質量,二者之差就等于排開水的質量,根據(jù)公式V=
求出金屬塊的體積,再根據(jù)公式ρ=
求出該金屬塊的密度.
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【題目】“納米”是一種長度單位,1 nm=10-9 m,納米技術是以0.1~100 nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學,目前我國對納米技術的研究已經(jīng)躋身世界前列,2.85×109 nm最接近下列( )
A. 教室黑板的長度 B. 一本物理課本的長度
C. 課桌的長度 D. 一個籃球場的長度
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【題目】 【2016·漳州卷】以下符合安全用電的是( )
A.將開關安裝在燈具和零線之間
B.用正在充電的手機打電話
C.阿勇電器著火時用水來滅火
D.電冰箱的金屬外殼要接觸地
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【題目】【2015·泰州市】如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法錯誤的是
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A.小球由A處運動到B處,重力勢能主要轉化為動能
B.小球由B處運動到C處,阻力改變了小球的運動狀態(tài)
C.小球由A處運動到C處的整個過程中,做減速運動
D.小球停在C處時,所受的重力和支持力是一對平衡力
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【題目】_______________________________________________________叫聚變。由于聚變必須在極高的溫度和壓強下進行,所以也叫________________。
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【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟2017屆九年級上學期期中考試】探究“比較不同物質的吸熱能力”時,同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是( )
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A.實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強
B.實驗中,物體吸熱多少是由物質的種類決定的
C.實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同
D.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質吸熱能力強
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:![]()
(1)小李同學的方案:用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1 , 向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2 , 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為
(2)小張同學的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 , 然后將燒杯內部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 , 讀出量筒內食用油的體積V2 . 其測得的食用油密度的表達式為
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
|
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【題目】【江蘇省泰州中學附屬初級中學2017屆九年級上學期期中考試】 如圖所示,是小球在地面彈跳的情景。小球在A點的機械能為120 J,當小球由A點運動到B點時,機械能變?yōu)?00J,則小球由B點運動到C點時,其機械能可能為
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A.120J B.100J C.90J D.80J
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【題目】平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散,那么凹面鏡對光線會有什么作用呢?小楓開動腦筋,想到了所有可能的情況:會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散.然后,他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則小楓的學習經(jīng)歷了怎樣的過程?( ) ![]()
A.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗、交流與評估
B.設計實驗和進行實驗、得出結論、分析和論證
C.提出問題、設計實驗和進行實驗、得出結論
D.提出問題、猜想與假設、設計實驗和進行實驗
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