實驗室中，常用天平來測量物體的________，測量時應將________放在天平的右盤內（選填“物體”或“砝碼”）。在“探究二力平衡的條件”實驗中，用________測量力的大小，當物體受到兩個力的三要素相同時，物體________處于平衡狀態（選填“可能”或“不可能”）。
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，工人站在水平工作臺D上使用滑輪組提升重物M，滑輪A、B的質量均為3kg，滑輪C的質量與A、B不同，工人的質量為57kg。該工人利用滑輪組勻速提升重物M時，對繩端的拉力為F1，功率為P，滑輪A對工作臺向下的拉力為FA，工人對工作臺的壓強為p1；若重物M浸沒于水中，該工人利用滑輪組勻速提升水中的重物M，在M出水面之前，工人對工作臺的壓強為p2，滑輪組的機械效率為η，重物M在水中上升的速度為0.5m/s。已知重物M的質量為120kg，密度為2×103kg/m3，上升的速度始終為0.5m/s，p1:p2=16:11。（不計繩重、滑輪軸摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：
（1）重物M浸沒在水中時所受的浮力F浮；
（2）重物M在空中被勻速提升時，滑輪A對工作臺向下的拉力FA和繩端拉力F1的功率P；
（3）重物M在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率η（結果保留一位小數）。
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m。若不計繩重和摩擦，則這一過程中（ ）
| A．拉力F的大小為50N |
| B．繩子自由端的速度為0.4m/s |
| C．拉力F所做的功為600J |
| D．拉力F的功率為l0W |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
為了保衛我國diayudao的主權，我空軍某部在實戰演習中，空降兵高空跳離飛機后先加速下降，最后以較小速度平穩著陸，到達戰略目標．以下說法正確的是（ �。�
| A．空降兵的動能越來越大 | B．空降兵受到的是平衡力 |
| C．空降兵受到空氣的浮力不變 | D．空降兵的重力勢能減小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
圖中是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖。杠桿CD可繞支點O在豎直平面內轉動，OC∶OD＝1∶2，物體A為配重，其質量為200g。燒杯的底面積為75cm2，物體B的質量是320g，體積是40cm3。當物體B浸沒在水中時，水對杯底的壓強為p1。當用力拉A，將物體B從容器底提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時，豎直向下拉A的力為F，杯中水對容器底的壓強為p2。若p1與p2之差為40Pa。則拉力F是___________N（g取10N/kg，杠桿的質量、懸掛物體A和物體B的細繩的質量均忽略不計）。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
2013年12月15日，我國首輛月球車“玉兔號”成功登上月球。以地球為參照物，月球車是 （選填“運動”或“靜止”）的；從地球到月球，月球車的質量 ,慣性 。（后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
星期天，小強同學參加社區舉辦的“體驗日”活動中，體驗了一回送水工的工作，將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．求：（g=10N/kg，1L=1×10﹣3m3）
（1）桶中水的質量是多少？
（2）小強同學質量為40kg，桶重不計，每只腳與地面接觸面積約0.025m2，當他扛起這桶水雙腳站立時，他對水平地面的壓強是多大？
（3）小強同學將水從一樓搬到12m高的五樓用時2min，小強對水做功的平均功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）如圖，用滑輪組從H=10米深的水中勻速提起底面積為0.04米2、 高2米的實心圓柱體，該物體的密度是2.5×103千克/米3。現在動滑輪掛鉤用鋼絲繩與該物體相連，已知繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力F為700牛。
⑴求該物體露出水面前所受的浮力。
⑵若不計摩擦、繩和動滑輪重，繩子被拉斷時，物體留在水中的體積為多少立方米？
⑶若考慮摩擦、繩和動滑輪重，該裝置的機械效率為90%，將物體勻速提升至露出水面前，拉力F做的功為多少焦？（g=10牛/千克）
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
如圖裝置為某學生在科技創新大賽時發明的可以直接測量密度的“密度天平”。其制作過程如下：選擇一根長1米杠桿，調節兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側離中點10厘米的A位置用細線固定一個質量為150克、容積為80毫升的容器。右側用細線懸掛一質量為50克鉤碼（細線的質量忽略不計）。測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。
（1）該“密度天平”的“零刻度”應標在右端離支點O cm處。
（2）該“密度天平”的量程為多大？
（3）若將鉤碼的質量適當增大，該“密度天平”的量程將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）.
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