【題目】如圖甲、乙所示分別是兩種小型飲水鍋爐的結構示意圖，從節能角度你認為哪一種更合理？請簡要說明理由。
甲
乙
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b.
(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油．閉合開關一段時間，可以通過________情況，來判斷電阻絲產生熱量的多少．此方案是探究________和通電時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與________大小的關系．
(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲________R乙時，可以比較不同物質的吸熱能力．若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是c甲________(選填“>”“<”或“＝”)c乙．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理實驗課上，同學們分了若干小組做“探究冰熔化時溫度的變化規律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”兩個實驗：
（1）實驗甲小組的小聰同學在燒杯中加入碎冰，等冰熔化成水再進行加熱直至沸騰．在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．通過圖象你認為冰在熔化過程中的特點是：_____，表示冰熔化是_____段．
（2）乙和丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，而且同時開始實驗，但是水開始沸騰的時間不同，兩組同學把數據綜合繪制在同一個“溫度﹣時間”圖象中，如圖2所示，分析a、b兩組圖象不同的可能原因：_____．
（3）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是_____（寫出一種即可）．
（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應如何操作_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題，過程和結果都很重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？
②因此設計了如圖甲所示的實驗；
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉；斷開開關，小磁針又回到原位；
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場；
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似．
根據上述提示與匯報，請你回答以下問題：（填寫上面對應的序號）
（1）屬于提出問題的有 ；
（2）屬于進行操作的有 ；
（3）屬于進行觀察的有 ；
（4）屬于得出結論的有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明在一只空碗底部放了一枚硬幣，當后退到某處時，眼睛剛好看不到硬幣，另一位同學慢慢往碗中倒水，直到小明又能看到硬幣，圖乙中能夠正確解釋這種現象的光路圖是
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小蘭看到教學樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，她想知道光在反射時會遵循怎樣的規律，于是她利用平面鏡、可向后折的紙板、量角器和激光筆進行如圖甲和乙的實驗．
（1）如圖乙所示，保持左側紙板和入射光的位置不變，將右側紙板NOF向后折，紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這樣做的目的是探究_____．
（2）要探究得出反射角和入射角的關系，就要按照圖甲所示改變入射光線位置進行多次實驗，這樣做的目的是_____．（選填序號）
A．減小誤差 B．尋找普遍規律
（3）下表是實驗中記錄的數據：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
∠i | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° | 70° |
∠r | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° | 70° |
分析實驗數據可知：反射角_____入射角．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著社會的發展和科技的進步，電路元件在各行得到廣泛的應用，其中熱敏電阻就是其中之一．熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變．圖甲是用熱敏電阻測量環境溫度的電路，電路中電流表的量程為0～0．02A，滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0．3A”字樣．Rt為熱敏電阻，其阻值隨環境溫度變化關系如圖乙所示，電源電壓保持不變．請完成下列小題：
（1）將此電路放入溫度為20℃的環境中，閉合開關S，調節滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω，此時電流表的讀數為0．01A，求電源電壓；
（2）若環境溫度為40℃時，要保證整個電路元件的安全，求滑動變阻器的變化范圍；
（3）此電路能測量的最高環境溫度為多少？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，只閉合S2，電燈L1、L2組成_____電路；斷開S2閉合S1、S3，電燈L1、L2組成_____電路；閉合開關S2、S3，斷開開關S1，看到的現象是_____；同時閉合S1、S2、S3，電路會形成_____。該電路通過開關可實行串、并聯電路的轉換。某同學據此思路應用單刀雙擲開關對該電路作了改進，設計了圖乙所示的電路，請你說出電路改進后的優點：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗時的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，現有如下器材：電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個，導線若干、電源一個（電壓在10V至15V之間）。
（1）該實驗原理是：_____；
（2）連接電路時，開關應_____；當確認電路連接正確，準備閉合開關時，應將滑動變阻器的滑片P移到阻值_____。
（3）閉合開關進行實驗，記錄的數據如下表
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A |
1 | 3 | 0.16 |
2 | 6 | 0.3 |
3 | 12 | 0 |
從表中數據可知小燈泡的額定功率為_____W．小燈泡熄滅是因為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
