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長度相等的銅導線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導線的電阻（16）乙導線的電阻。若將它們串聯在電路中，通過甲導線的電流__（17）通過乙導線的電流；若將它們并聯在電路中，通過甲導線的電流（18）通過乙導線的電流（均選填“小于”、“等于”或“大于”）。

小于

等于

大于

導體的長度、材料相同時，橫截面積越小，電阻越大；
長度相等的銅導線甲和乙，且甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲的電阻小于乙的電阻；
若將它們串聯后接入電路，因串聯電路的電流相等，所以流過甲電流等于流過乙的電流；
若將它們并聯后接入電路，因甲的電阻小于乙的電阻，所以流過甲的電流大于流過乙的電流；
故答案為：小于，等于，大于．

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如圖所示的四個電路中，電源兩端的電壓相同且保持不變，已知電阻R₁和R₂的阻值大小關系為R₁＞R₂。在這四個電路中，總電阻最小的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是（）

A．導體的電阻與電壓成正比

B．導體的電阻與電流成反比

C．導體的電阻是導體的屬性，與電壓、電流沒有關系

D．滑動變阻器是通過改變電阻絲的粗細來改變電阻值的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況能使導體的電阻變小的是（）

A．把鐵導線換成粗細和長度都相同的銅導線。

B．把一根導線均勻的拉長。

C．把一根導線對折以后使用

D．使銅導線的溫度降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩電阻串聯時總電阻是36歐，并聯時總電阻是8歐，這兩個電阻分別是________和________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

燈絲用久了，由于現象，燈絲會變細，而燈絲的長度不變，所以燈絲的電阻將。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學

作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 ▲ （填序號）．
（2）實驗中將電阻絲分別接在圖所示的a、b兩點間，有同學認為：通過觀察燈泡亮度變化可粗略比較電阻絲阻值的大小，老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 ▲ 選填（“明顯”或“不明顯”），要能比較準確比較電阻絲阻值的大小，可在原電路中串聯接入 ▲ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

鉛筆芯主要成分是石墨，筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同，例如作圖用6B軟鉛筆，寫字用軟硬適中的HB鉛筆，制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導體，小張同學猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關。小張選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關、導線，設計實驗對這個問題進行了探究。
(1)小張同學選取軟硬程度不同的鉛筆芯進行研究時，應考慮到它們的
和        因素是相同的；
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大，開關閉合后，小張根據觀察到的小燈泡的亮度情況，可確定乙圖中鉛筆芯的電阻     （選填“大”或“小”）；
(3)小張想借助電阻箱，用“替代法”較準確的測出鉛筆芯的電阻。除了上述器材和電阻箱外，只需          就可以用替代法測出鉛筆芯的電阻了。請你簡要寫出用替代法測鉛筆芯電阻的方法：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過學習物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態，例如為了描述導體對電流的______作用，我們學習了電阻的概念，為了描述物體運動的快慢我們學習______的概念．

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