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如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈L₁和燈L₂均發光，則下列說法中正確的是

A．通過燈L₁比燈L₂的電流大

B．通過燈L₂比燈L₁的電流大

C．燈L₁和燈L₂兩端的電壓相等

D．通過燈L₁和燈L₂的電流相等

試題分析：串聯電路只有一個通路；并聯電路有兩條或多條通路；串聯電路起分壓作用；電流處處相等．由圖知，兩只燈泡組成的電路只有一個通路，所以是串聯；ABD、串聯電路中，處處電流相等，因此通過燈L₁和燈L₂的電流相等；故AB錯誤，D正確；C、串聯電路起分壓作用，所以燈L₁和燈L₂兩端的電壓不一定相等．故C錯誤．故選D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）小華家買了一個家用電吹風，如圖甲所示，其簡化電路如圖乙所示，其中“選擇開關”是可旋轉的扇形金屬片，請根據主要技術參數（如表）解答如下問題：（不考慮溫度對電阻絲電阻的影響，計算結果保留一位小數）

（1）當吹冷風時，正常工作5min消耗的電能是多少？
（2）當選擇開關置于何處（用圖中的兩個字母表示）時，電吹風吹熱風？此時電路中的總電流是多大？
（3）當電路供電電壓為200V時，電吹風電熱絲的實際功率多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個阻值不同的定值電阻R₁和R₂，它們的電壓隨電流變化的U-I圖像如圖所示，如果把R₁、R₂兩個電阻串聯在一個電壓為10V的電源上時，R₁兩端的電壓U₁＝____________V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2所示．

（1）該同學發現電流表A₁指針偏轉較A₂小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．你認為他的判斷是（填：“正確”或“錯誤”）的，出現電流表指針偏轉角度不同的原因是。
（2）另一同學連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈亮度相同，則說明流過兩燈電流相等，這觀點對嗎？
答：，因為。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法	操作	現象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中所示電路中，電源兩端的電壓恒定。斷開S₁、S₃，閉合S₂，電壓表的示數為U₁，電流表A₁的示數為I₁，電流表A₂的示數為I₂；斷開S₂，閉合S₁、S₃，電壓表的示數為U₂，電流表A₁的示數為I₃，電流表A₂的示數為I₄。下列說法中正確的是（）

A．U₁＞U₂，I₁＜I₂	B．U₁=U₂，I₁=I₂
C．U₁＜U₂，I₃＜I₄	D．U₁＞U₂，I₃＞I₄

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示的電路，電流表A₁與A₂的指針位置如圖乙所示，則通過燈L₂的電流是 A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時，小明設計實驗如圖．把兩個燈泡L₁、L₂串聯起來接到右圖所示電路中.

(1)實驗中兩個小燈泡的規格應該是___________(選填“相同”或“不相同”)。
(2)在拆接電路時，開關必須_______.這是為了防止發生_________; 若無法估計電路電路中電流的大小，應選用_________量程并采用_____ ___的方法。
(3)若實驗中發現電流表的指針反向偏轉，這是因為__________________________________. (4)實驗中改變電流表的位置，發現電流表的示數____________。這說明___________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究“串聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為I_a＝0.2A、I_b＝0.2A、I_c＝0.2A．記錄數據后，他下一步應該做的是

A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個電阻，R₁＝4Ω，R₂=6Ω，如果把它們串聯在電路中，通過它們的電流分別為I₁、I₂，它們兩端的電壓分別為U₁、U₂，則I₁：I₂= ，U₁：U₂= .

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