【題目】如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？
B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？
C. 音調為什么會隨水量變化而變化？
D. 音調和水量多少有什么關系？
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 ．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象．進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應選用編號分別為_________的三根琴弦進行實驗；
（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（3）小華所進行的操作，都運用了_______的研究方法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚聲器的紙盆 發(fā)出的，聲音是通過 傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調小，這是在 處減弱噪聲的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；
（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是_____℃；實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于______（晶體/非晶體）；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時間圖像，得出冰熔化特點是____________、____________；
（3）另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法____________（正確/不正確），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是_______________形成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）圖乙中，溫度計的示數(shù)為 ℃．
（2）圖丙中， 段表示冰的熔化過程，由圖象可看出冰是 （填“晶體”或“非晶體”）．
（3）由圖丁可知，水的沸點是 ℃，由此可判斷出當時水面上方的氣壓 （填“高于”“低于”或“等于”）1標準大氣壓．
（4）小明同學認為圖丁中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫小明陳述其中的奧秘： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了 現(xiàn)象；在剝粽子時，粽子葉上會粘有米粒，這是因為分子間有 力．
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