【題目】押加是我國少數民族體育項目之一，又稱大象拔河．比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉．在如圖中，甲、乙兩人僵持不動，若布帶的重力不計，下列說法正確的是（ ）
A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力
C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負
【答案】C
【解析】
試題分析：一對平衡力需作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
一對相互作用力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
兩人間的拉力大小相等，能否獲勝，取決于人所對地面摩擦力的大小．
解：
A、甲對地面壓力方向豎直幾下，甲受到的摩擦力是水平方向的，這兩個不在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；
B、由圖，甲受到的拉力是繩子給的和乙受到的拉力也是繩子給的，不符合相互作用力的條件，故B錯誤；
C、甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，都作用在布帶上，符合平衡力條件，故C正確；
D、能否獲勝，取決于人所示地面摩擦力的大小，甲、乙兩人體重相同，他們受到的摩擦力不一定相同，只要摩擦力不同，就一定能決出勝負，故D錯誤．
故選C．
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【題目】如圖所示,體積為500cm3的長方體浸沒在裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為2N,如圖所示(g取10N/kg),求
(1)木塊受到水的浮力;
(2)木塊的重力;
(3)木塊的密度;
(4)若剪斷細線待木塊靜止后漂浮在水面上,此時木塊受到水的浮力。
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【題目】如圖所示，在試管里裝一些水，用軟木塞塞住，拿到酒精燈上加熱使水沸騰起來，水蒸氣會把軟木塞沖出去．從能量轉化和轉移的角度可用下邊三句話來概括：
甲：水和水蒸氣吸熱，內能增加；
乙：酒精燃燒，酒精的化學能轉化為內能，傳給水和水蒸氣
丙：水蒸氣對軟木塞做功，內能轉化為軟木塞的機械能．
以上三句話正確的順序是（ ）
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.乙、甲、丙
D.丙、乙、甲
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【題目】“制在作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系？”小明和小麗經過思考后的猜想如下（如圖），究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
（1）要完成實驗，除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還必須的一種器材是________．
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如表：
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L=________cm；
②請將表格中第3行的數據補充完整________；
③要知道小麗的猜想是否正確，則應對表格中的哪兩行數據進行分析比較？
答：應對________（選填序號）兩行數據進行比較；
④分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？
答：________；你是如何分析數據并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據：________．
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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ） 
A.甲燈的實際功率一定是25W
B.將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W
C.兩燈均正常發光時，乙燈消耗的電能較多
D.兩燈均正常發光時，甲燈燈絲電阻較大
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【題目】小舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一個，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干． 
（1）如圖1是小舟設計電路圖，請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整； 
（2）在拆接電路時，開關應；
（3）測量數據時，發現電流表指針如圖3所示，原因是；
（4）當接5Ω電阻時，電壓表的示數是3V，保持滑動變阻器的滑片不動，將阻值為5Ω的電阻換成10Ω的電阻接入電路，則電壓表的示數將3V．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）如表是他們獲取的部分實驗數據，則空格中的數據應為A；由數據可以得出結論：當電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越 ．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.15 |
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【題目】如圖甲所示，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學回家的小翔看見后急忙前去幫忙．他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結果非常輕松地把重物推到了高臺上．關于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）
A. 甲機械效率大 B. 大叔克服重力做功較多
C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些
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【題目】只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢？給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細線，請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.
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【題目】（5分）為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。
（1）當橡皮膜兩側所受的壓強不同時，橡皮膜的 發生改變。
（2）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低，會看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與 有關。
（3）當容器左右兩側分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡 皮膜向 （填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與 有關。
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