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一個實心木球的體積是實心鐵球的8倍，它的質量是鐵球的一半，那么木球密度跟鐵球密度之比是

A.
1∶4
B.
1∶8
C.
1∶16
D.
1∶32

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅想測出一個實心小木球的密度．但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設計了以下實驗步驟：
（a）把適量的水倒進量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V₁；
（b）把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖b所示，記錄此時量筒中水面的示數為 V₂；
（c）用細線將小木球系在小鐵塊上，放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒中水面的示數為V₃；
（d）從水中取出小木球，用天平測量質量，天平平衡時如圖d所示，記錄小木球質量為m；
（e）利用密度公式計算出結果．

（1）將托盤天平放在水平臺上，將游碼移到標尺的左端，發現指針偏左，則應向

右

調節天平平衡螺母，使天平平衡；實驗中使用天平測出木球的質量m=

11.2

g，木球的體積V=

cm³，計算出小木球的密度ρ_木=

0.56×10³

kg/m³．此值比木球密度的真實值要

偏大

（選填“偏大”或“偏小”），原因是

從水中取出球后，上面沾有水使得所測質量偏大

．
（2）實驗后，她總結經驗，發現了誤差較大的原因，而后思考出：如果不用天平，只在c步驟后增加一個步驟也可以測出小木球的密度．請你寫出這個步驟

剪斷細線讓小木球在水中處于漂浮狀態（或靜止后），靜止時記錄此時量筒中水面的示數為V₄

．
根據你補充的步驟，寫出計算小木球密度的表達式

ρ_木=

V4-V1

V2-V3

?ρ_水

ρ_木=

V4-V1

V2-V3

?ρ_水

．（均用字母表示，水的密度為ρ_水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的量筒是以

為單位標度的，測量時如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進行的調節是：首先將

游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處

，接著調節

平衡螺母

，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測出一個實心小木球的密度．但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設計了以下實驗步驟：
（a）把適量的水倒進量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V₁；
（b）用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖b所示，記錄此時量筒的示數為V₂；
（c）把小鐵塊和細線放入水中靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為 V₃；
（d）木球的體積V=

cm³
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時如圖d所示，記錄小木球質量為m=

2.2

g；
（f）利用公式計算出小木球的密度ρ_木=

1.1

g/cm³；
（g）經分析，此方法算出的密度與木球密度的真實值有所偏差，原因是

小木球從水中取出后測質量，質量偏大

．

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科目：初中物理 來源：101網校同步練習　初二物理　北師大版(新課標2002－3年初審) 北師大版 題型：013

一個實心木球的體積是實心鐵球的8倍，它的質量是鐵球的一半，那么木球密度跟鐵球密度之比是

[　　]

A．1∶4

B．1∶8

C．1∶16

D．1∶32

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示的量筒是以為單位標度的，測量時如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進行的調節是：首先將，接著調節，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測出一個實心小木球的密度．但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設計了以下實驗步驟：
（a）把適量的水倒進量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V₁；
（b）用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖b所示，記錄此時量筒的示數為V₂；
（c）把小鐵塊和細線放入水中靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為 V₃；
（d）木球的體積V=cm³
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時如圖d所示，記錄小木球質量為m=g；
（f）利用公式計算出小木球的密度ρ_木=g/cm³；
（g）經分析，此方法算出的密度與木球密度的真實值有所偏差，原因是．

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一個實心木球的體積是實心鐵球的8倍，它的質量是鐵球的一半，那么木球密度跟鐵球密度之比是