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人體就像一部復(fù)雜的機器，包含許多物理知識。人的前臂如圖所示是一個（填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿，這個杠桿的好處是。

分析：根據(jù)動力臂和阻力臂的長度關(guān)系可以知道是什么杠杠．
解答：解：肘關(guān)節(jié)是支點，茶杯的重力時阻力，肌肉產(chǎn)生的力是動力．由圖可知：動力臂小于阻力臂，所以人的前臂是一個費力杠杠，這個杠杠費力但可以省距離．
故答案為：費力，省距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計，當(dāng)杠桿平衡時，左右兩邊臂長之比為（）　

A．3:1

B．2:1　

C．1:3　　　

D．4:1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平桌面上放一個200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為______N 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，若不計滑輪重和摩擦，最多能提起的物重為（）

A．1500N

B．1000N　?

C．500N

D．250N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖中有下列三種杠桿：手推車、筷子、起重機吊臂，屬于費力杠桿的有填寫序號），屬于省距離杠桿的有（填寫序號）．人們修建盤山公路的目的是為了．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗，其原因主要是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運動，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F₁ = N；F₂ = N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，杠桿上每格等距，每個鉤碼重都是1N，當(dāng)杠桿平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為 N；若沿斜向上的方向拉彈簧測力計并保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將____________。（選填“變小”、“變大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟最重要，也有人認(rèn)為保護環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點是：

A．經(jīng)濟比環(huán)保重	B．環(huán)保比經(jīng)濟重
C．經(jīng)濟與環(huán)保等重	D．經(jīng)濟與環(huán)保都不重

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg。求

（1）箱子受到的重力；
（2）動滑輪的重力；
（3）工人所施加拉力的速度。

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