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【題目】踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明，使腳感到痛的施力物體是．

【答案】物體間力的作用是相互的；足球
【解析】解：用腳踢足球，腳感到疼說明物體間力的作用是相互的，腳疼是由于足球?qū)δ_施力的結(jié)果．所以答案是：物體間力的作用是相互的；足球．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用相互性的相關(guān)知識，掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出動力F的示意圖和畫出重物對杠桿的力的力臂l2．

（2）小夏爸爸的貨車陷在了爛泥中，為了把貨車?yán)鰜恚∠膸桶职终襾砹嘶喓屠K，請你在圖乙中幫小夏畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān)．為了驗證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實驗，讓錐子自由下落扎到舊書上，書上被扎出孔，如圖所示．

（1）比較甲和乙是通過控制來探究重力勢能的大小與的關(guān)系；

（2）要驗證重力勢能的大小與高度有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的和進(jìn)行對比實驗．

（3）小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認(rèn)為最佳的是（）

A．看出書上扎出孔的深度；B．?dāng)?shù)出被扎出孔的紙的頁數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）
A.汽車起動
B.汽車拐彎
C.汽車減速上坡
D.汽車在平直的公路上勻速直線行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1和S2，燈L正常發(fā)光；則斷開開關(guān)S2時（）

A. 電流表示數(shù)變小，燈L仍然正常發(fā)光

B. 電流表示數(shù)變大，燈L變亮

C. 電壓表示數(shù)變大，燈L的實際功率變小

D. 電壓表示數(shù)不變，電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

實驗中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實驗次數(shù)	電流/A	通電時間/s	電阻/Ω	溫度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流，其產(chǎn)生的熱量．

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成．水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）．一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10﹣8m= nm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明做出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)，②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	0.5

（1）按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖中電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟有關(guān)．

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