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實驗探究:電流大小與那些因素有關.
(1)猜想與假設.
①既然電壓是產生
電流
電流
的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?
②既然電阻對
電流
電流
有阻礙作用,那么增大導體的電阻,通過導體的電流會不會減小呢?
(2)制定計劃與設計實驗.
由于電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,所以應當采用“控制
變量法
變量法
”分別研究電流大小與電壓和電阻的關系.
根據圖中提供的實驗器材,設計電路圖,用筆畫線代替導線連成實驗電路,并畫出電路圖;

(3)進行實驗與收集證據
連接電路時開關應
斷開
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于
D
D
端.(根據上面實物圖選填C或D作答).
①保持定值電阻兩端的電壓不變,選用不同的定值電阻時,分別測出電流值.把收集到的數據整理后,填寫在表一中:
②保持電路中的電阻不變,改變電阻兩端的電壓時,分別測出電流值.把收集到的數據整理后,填寫在表二中:
表一                                       
電壓U(V) 4.5
電阻R(Ω) 5 10 15
電流I(A) 0.9 0.45 0.3
表二
電阻R(Ω) 10
電壓U(V) 1.5 3 4.5
電流I(A) 0.15 0.3 0.45
(4)分析與論證
①分析表一數據,可得結論:電壓一定時,電流跟
導體的電阻成反比
導體的電阻成反比

②分析表二數據,可得結論:電阻一定時,電流跟
電壓成正比
電壓成正比

③綜合以上結論,可得結論
導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比
導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比

(5)評估與交流
某同學通過實驗研究電流跟電壓、電阻三者之間的關系,得到了下列表格中所示的一組實驗數據:
導體兩端電壓U(V) 導體電阻R(Ω) 通過導體的電流I(A)
4 0.4
4 5 0.8
2 5 0.5
表中空白處的一個數據是忘記記錄的,這個數據應當是
10
10
,另外有一個數據測量得不準確,這個不準確的數據是
0.5
0.5
分析:(1)①提供電壓的裝置是電源,電壓使電路中形成電流;②電阻是指導體對電流的阻礙作用;
(2)電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,實驗探究時應采用控制變量法;
在探究電流與電阻關系時,電流表串聯在電路中測通過導體的電流,電壓表并聯在定值電阻的兩端測兩端的電壓,保護電路和改變電路中電流的滑動變阻器串聯在電路中,然后與電源和開關串聯組成電路,據此設計電路和連接實物電路圖;
(3)為防止電路中電流過大燒壞用電器,保護電路,開關應斷開,滑動變阻器處于最大阻值處;
(4)利用控制變量法分析實驗數據即可得出電流與電壓、電流與電阻的關系;
(5)根據歐姆定律即可得出忘記記錄的數據和不準確的數據.
解答:解:
(1)①電壓是產生電流的原因;②電阻對電流有阻礙作用;
(2)電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,實驗探究時應采用控制變量法;
電壓表并聯在定值電阻的兩端,電流表串聯在電路中,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,然后與電源和開關串聯組成電路,然后按電流流向法連接電路圖,如下圖所示:

(3)實驗時,為保護電路,連接電路時開關應斷開,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于最大阻值的D端;
(4)在表一中,導體兩端的電壓4.5V一定,導體的電阻從5Ω到10Ω,再到15Ω,相對應的,導體中的電流從0.9A到0.45A再到0.3A,電阻增加幾倍,電流變為原來的幾分之一倍,
故得結論:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比;
在表二中,導體的電阻10Ω一定,導體兩端的電壓從1.5V到3V再到4.5V,相對應的,導體中的電流從0.15A到0.3A再到0.45A.電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,
故得結論:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;
綜合以上結論,可得結論:導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比;
(5)根據I=
U
R
可得出忘記記錄的數據R=
U
I
=
4V
0.4A
=10Ω;
∵第三組數據中I′=
U
R
=
2V
=0.4A,
∴不準確的數據為0.5.
故答案為:
(1)電流;電流;
(2)變量法;電路圖和實物連線如圖2所示;
(3)斷開;D;
(4)電阻成反比;電壓成正比;導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比;
(5)10;0.5.
點評:本題考查了探究影響電流大小的因素,涉及到電流和電阻的定義、電路圖的設計和連接、實驗的注意事項以及歐姆定律的應用等,綜合性強;會根據控制變量法分析實驗數據得出結論是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究電流與電壓、電阻的關系.
[提出問題]通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
[猜    想]①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
[實驗器材]電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω  2A、50Ω  1A),導線若干.
[實驗過程](1)根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖.
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(2)小明按如圖正確連接電路后,閉合開關,發現電流表有示數,電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是
 

(3)小明改正錯誤后繼續實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數據可得出猜想
 
是正確的.
表一 
電壓U/A 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數據.分析數據得出,猜想③是正確的.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是
 

(5)小華在探究猜想③時,重新設計了電路,保持電壓表的示數為3 V,得到了與表二相同的數據,也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是:
 

[知識拓展]
①小明實驗時選擇的是
 
Ω電阻.
②小紅實驗時選擇的變阻器規格是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示為“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,A、B之間接導體,下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號 A B C D
長度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
(1)本實驗通過
電流表的示數
電流表的示數
比較導體電阻的大小,電流表示數越大,所接電阻阻值越

(2)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用編號為
A和D
A和D
的兩根導體,要探究導體電阻大小與材料是否有關,應選用編號為
A和B
A和B
的兩根導體.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究: 電流大小與那些因素有關。

(1)猜想與假設。

①既然電壓是產生   的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?

②既然電阻對    有阻礙作用,那么增大導體的電阻,通過導體的電流會不會減小呢?

(2)制定計劃與設計實驗。

由于電流可能受電壓,電阻等多種因素的影響,所以應當采用“控制      ”,分別研究電流大小與電壓和電阻的關系。根據圖14 實驗的器材,設計電路圖,用筆代導線連成實驗電路。

電路圖:

              

(3)進行實驗與收集證據

連接電路時開關應     ,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于      端。(根據上面實物圖選填C或D作答)。

①保持定值電阻兩端的電壓不變,選用不同的定值電阻時,分別測出電流值。把收集到的數據整理后,填寫在表一中:

②保持電路中的電阻不變,改變電阻兩端的電壓時,分別測出電流值。把收集到的數據整理后,填寫在表二中:

表一                     表二

電壓U(V)

4.5

電阻R(Ω)

5

10

15

電流I(A)

0.9

0.45

0.3

電阻R(Ω)

10

電壓U(V)

1.5

3

4.5

電流I(A)

0.15

0.3

0.45

(4)分析與論證

①分析表一數據,可得結論:電壓一定時,電流跟_______________ ;

②分析表二數據,可得結論:電阻一定時,電流跟_______________。

③綜合以上結論,可得結論___               _____________。

(5)評估與交流

同學通過實驗研究電流跟電壓、電阻三者之間的關系,得到了下列表格中所示的一組實驗數據:

導體兩端電壓U(V)

導體電阻R(Ω)

通過導體的電流I(A)

4

0.4

4

5

0.8

2

5

0.5

表中空白處的一個數據是忘記記錄的,這個數據應當是______,另外有一個數據測量得不準確,這個不準確的數據是_______。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年貴州省貴陽市花溪二中九年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

實驗探究:電流大小與那些因素有關.
(1)猜想與假設.
①既然電壓是產生______的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?
②既然電阻對______有阻礙作用,那么增大導體的電阻,通過導體的電流會不會減小呢?
(2)制定計劃與設計實驗.
由于電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,所以應當采用“控制______”分別研究電流大小與電壓和電阻的關系.
根據圖中提供的實驗器材,設計電路圖,用筆畫線代替導線連成實驗電路,并畫出電路圖;

(3)進行實驗與收集證據
連接電路時開關應______,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于______端.(根據上面實物圖選填C或D作答).
①保持定值電阻兩端的電壓不變,選用不同的定值電阻時,分別測出電流值.把收集到的數據整理后,填寫在表一中:
②保持電路中的電阻不變,改變電阻兩端的電壓時,分別測出電流值.把收集到的數據整理后,填寫在表二中:
表一                                       
電壓U(V)4.5
電阻R(Ω)51015
電流I(A)0.90.450.3
表二
電阻R(Ω)10
電壓U(V)1.534.5
電流I(A)0.150.30.45
(4)分析與論證
①分析表一數據,可得結論:電壓一定時,電流跟______;
②分析表二數據,可得結論:電阻一定時,電流跟______.
③綜合以上結論,可得結論______.
(5)評估與交流
某同學通過實驗研究電流跟電壓、電阻三者之間的關系,得到了下列表格中所示的一組實驗數據:
導體兩端電壓U(V)導體電阻R(Ω)通過導體的電流I(A)
40.4
450.8
250.5
表中空白處的一個數據是忘記記錄的,這個數據應當是______,另外有一個數據測量得不準確,這個不準確的數據是______.

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