【題目】下面是小明和小剛同學設計的“測食用油密度”的實驗方案：
①小明的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=________；
②小明的實驗方案中有什么缺陷？________．對實驗結果有什么影響？________．
③小剛同學改進了實驗方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4， 再讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=________．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖中的裝置“探究影響電流產生的熱量的因素”。a、b、c、d四個密閉容器中裝有等量的空氣，分別將導線1、2和3、4接到電源兩端。請回答下列問題：
（1）在如圖甲中，這個裝置可探究電流產生的熱量與__________的關系。通電一段時間，容器________中電流產生的熱量較多（選填“a”或“b”）。
（2）該實驗是通過觀察U型管中液面___________的變化，來比較電流通過電阻絲產生的熱量多少。這應用的物理方法是________（填字母）。
A．等效替代 B．放大法 C．轉換法 D．控制變量法
（3）如圖乙是探究電流產生的熱量和某因素的關系的實驗裝置，該探究中的自變量是___________，因變量是___________，控制變量是_______________ 。
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【題目】如圖所示，當開關S閉合時，發現電流表指針偏轉，電壓表指針不動，該電路故障可能是（ ）
A. L1短路 B. L2短路 C. L1的燈絲斷了 D. L2的燈絲斷了
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【題目】如圖所示，小剛用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”
（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與_____的關系。
（2）由乙、丙兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀_____（選填“有關”或“無關”）。
（3）小剛將液體壓強計進行改進，如圖丁所示。當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平。現將兩探頭分別放在密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，兩探頭所處的深度相同，由圖可知，ρ1_____ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應_____（填“增大”或“減小”）探頭在右側液體中的深度。
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【題目】曉清和曉松在實驗室做實驗，下面圖中所示是他們做實驗的情景。
（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質量和速度關系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止滾下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認為小球和木塊所具有的機械能最終都消失了。曉松認為這個觀點是錯誤的，理由是_____。
（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的實驗，他用彈簧測力計拉動木塊在水平長木板上做_____運動，這是應用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關數據，分析表中數據可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數量關系式為f=_____。
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【題目】如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（ ）
A. 人對車的作用力小于車對人的作用力
B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
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【題目】下列關于聲現象的四幅圖中說法正確的是（ ）
A. 圖甲中，太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播
B. 圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會發生振動，這個現象說明聲音可以傳遞能量
C. 圖丙中，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁中，B 超檢查身體是次聲波在醫學中的應用
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【題目】月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一．設想我們乘宇宙飛船到達月球后，下列說法正確的是（ ）
A．地球上質量為6kg的物體，在月球上只有1kg
B．在地球上重為600N的人，在月球上只有100N
C．一個金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一
D．一個能使彈簧伸長10cm的人，到達月球后能使同一彈簧伸長60cm
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。只閉合開關S，電流表的示數為0.1A；再閉合開關S1，電流表的示數為0.5A。那么閉合S、S1后，在相同的時間內，電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。
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