【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來.可知：實驗裝置左側運用的原理是；實驗裝置右側產生的現象在生活中的應用是機.
【答案】電磁感應現象；電動
【解析】解：由題干圖可知：閉合開關，將導體ab水平向右移動，此時相當于閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，故導體中會有感應電流產生，此時導體ab相當于電源；cd相當于放入磁場中的通電導體，故cd受力運動；故實驗裝置左側運用的原理是：電磁感應現象；實驗裝置右側產生的現象在生活中的應用是電動機．
所以答案是：電磁感應現象，電動．
【考點精析】本題主要考查了直流電動機的原理和電磁感應的概念的相關知識點，需要掌握直流電動機原理：是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的；電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流才能正確解答此題．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某校地質小組的同學們，需測量一種礦石的密度．現有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下：
（1）調節天平平衡時，發現指針偏向分度盤的右側如圖甲，此時應將平衡螺母向 調；
（2）天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖乙所示，指出操作中的錯誤： 。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質量m0為 g．
（3）在燒杯中倒滿水，稱出燒杯和水的總質量m1；
（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2；
（5）寫出礦石密度的表達式： （用m0、m1、m2、ρ水來表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示的裝置，將重為90N的物體勻速提升，不計繩重和摩擦，整個裝置的機械效率為75%，則動滑輪重為N；若繩子能承受的最大拉力為50N，此裝置的機械效率最大可提高到%． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表為一臺電烤箱銘牌，其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲（假設電阻不隨溫度變化），求：
（1）電烤箱在低溫檔正常工作時的電流？
（2）高溫檔正常工作5min消耗的電能？
（3）電阻R2阻值？
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關S．當滑片P從中點向右移時（ ）
A.電流表A1的示數變小
B.電流表A2的示數變小
C.電壓表的示數變大
D.R2的電功率變大
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【題目】為研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關，有同學找來了兩根不同阻值的電阻絲，多塊相同的泡沫塊以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，設計的方案如甲圖所示． 
（1）實驗時，接通電路過幾秒鐘后發現泡沫塊被電阻絲“切斷”．該實驗方案是通過測量來比較電流通過電阻絲時產生的熱量多少的．
（2）為研究電流通過導體產生熱量的多少與電流大小的關系，實驗該怎么操作？ ．
材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻（歐） | 0.0175 | 0.029 | 0.053 | 1.0 |
（3）在電流與通電時間相同條件下，選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗，為了使實驗現象最明顯，可以選用表中的銅與進行對比． （20℃時長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻）
（4）為研究電流通過導體產生熱量的多少與電阻大小的關系，請你在乙圖中畫上連接導線． ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍，說明“可燃冰”的很大．以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為J，這些熱量可以使kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/（kg℃）q煤氣=4.2×107J/kg]．
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【題目】如圖中的甲圖是小明同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω.
（1）請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路.
（2）在閉合開關前，應將滑片放在（選填“A”或“B”）端.
（3）調節滑動變阻器，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻是Ω.
（4）小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發現阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請你幫助小明分析造成這種結果的原因是.此實驗進行了多次探究，它的目的是：.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景，此現象說明力能改變物體的 ， 臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球（選填“做功”或“不做功”）． 
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