【題目】從分子運動論的觀點看，物體可以被壓縮是由于_____，而物體又不可以無限制地被壓縮是由于_____。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一只可忽略重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平．此過程中彈簧測力計的示數（ ） 
A.始終保持不變
B.先減小后增大
C.逐漸增大
D.逐漸減小到零
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【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中：
（1）請在如圖中的圓圈內正確填入電表符號，使實驗電路圖完整__________。
（2）如圖中的實物連接有一處錯誤，請在錯誤連線上打“×”，井用筆畫線替代導線畫上正確的連線______。
（3）在糾正電路連接錯誤的操作過程中，應使開關處于______________狀態。
（4）實驗中，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2.5v，此時電流表示數如圖所示。請將讀數填入下表，并把表格補充完整。① ___________ ② _________
（5）從上表實驗汜錄中，可以發現燈泡亮暗不同時其實際功率大小______________；還可以計算的另一個物理量_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電視機的遙控器能發射出一種人眼睛看不到的光﹣﹣﹣﹣﹣紅外線．把遙控器的紅外線發射窗對著電視機的紅外線接收窗，分別按不同的鍵，就能控制電視機進行選臺、調節音量、改變色彩的濃淡等等．但有時把遙控器的紅外線發射窗對著電視機對面、側面的墻壁和天花板等，也能控制電視機，這是利用了光的（ ）
A.直線傳播現象
B.反射現象
C.折射現象
D.色散現象
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【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證． 
（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關；猜想B：液體的壓強可能與液體的有關；猜想C：液體的壓強可能與液體的有關；
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作 ．
（3）如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗： 請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證相同時，液體的壓強與的關系；
實驗2是想驗證相同時，液體的壓強與的關系；
實驗3是想驗證在同種液體中相同時，液體向各個方向的壓強都 ．
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【題目】質量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上，用如圖所示的滑輪組在5s內將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg），求： 
（1）提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機械效率．
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【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺 左端的零刻度處，調節___________ ，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為75g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內鹽水的體積是________cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動___________ 使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質量是____________g，倒入量筒內的鹽水質量為____________g．
（5）通過計算可知鹽水的密度為____________kg/m3．
（6）若某同學用天平和量筒測量鹽水密度時的實驗步驟是：
a．調好天平的平衡
b．測量一個空燒杯的質量m1；
c．燒杯裝適量的鹽水，測量燒杯與鹽水的總質量m2；
d．將燒杯中鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；
e．收拾好器材；
f．推導出鹽水的密度ρ鹽= ____________
小明認為這種測量鹽水密度的方法誤差太大，按這樣的步驟測定鹽水的密度，其測量結果將________（填“偏大”或“偏小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現代社會離不開電。請寫出以下家庭用電中的器材、設備。辯別零線和火線用_____，記錄電路消耗的電能用_____，我國照明電路的電壓是_____V。
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