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某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，2秒后聽到了回聲，求：人與山峰之間的距離。（聲速v=340m/s）

340m

試題分析：利用回聲測距離中聲音傳播的距離是人與山谷間距離的兩倍。
聲音傳播的路程為：s=vt=340m/s×2s=680m
人與山峰之間的距離為：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

校園內和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規定，這里的 “高”指的是________。(選填“響度”、“音調”或“音色”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究吸管中空氣的發聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖（a）所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖（b）所示，再剪短后吹出聲音如圖（c）所示。

①觀察圖（a）、（b）或（c）可初步得出；
②觀察比較圖（ a）、（b）和（c）可初步得出。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示，俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明可以傳聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺由于_____ __發出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，所聽到的聲音_______（選填“響度、音調、音色”）發生了變化,此實驗是探究聲音_______（填“高低”或“強弱”）的影響因素．圖乙是老師把正在發聲的手機懸掛在廣口瓶，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸_______（選填“變大、變小、不變”）,實驗表明聲音　（能或不能）在真空中傳播。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列有關聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：
①“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的；
②“雷聲震耳欲聾”是指聲音的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關聲音的說法中，正確的說法是( )

A．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

B．發聲體振動頻率越高，響度越大

C．發聲體的振幅越大，頻率越高

D．真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

三個相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如圖所示，用筷子敲擊它們，__________振動發聲，且可以發出音調不同的聲音。_______瓶子發出的聲音音調最低；________ 瓶子發出的聲音音調最高。若放下筷子，改用嘴對著瓶口吹氣，也能由于________振動發出聲音，且_________瓶子發出的音調最高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

泡沫混凝土是一種新型的建筑材料，具有輕撫、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優點，同學們對此很好奇，圍繞其隔音的性能，提出了以下的問題，你認為較有價值且可探究的問題是（）

A．“它為什么能隔音？”

B．“它的輕撫特點對減震有什么影響？”

C．“厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響？”

D．“多孔結構對隔音性能有什么影響？”

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